初中個性化作文教學的策略

在語文教學中,作文是最富有個性特點和創(chuàng)新精神的學習實踐活動.就如何在初中語文教學中開展個性化作文教學,提出幾點對策:一、走進生活,喚起學生悟性;二、攜手閱讀,豐富學生知性;三、回歸童心,培養(yǎng)學生靈性;四、激活思維,張揚學生個性.

作 者： 張立善   作者單位： 廣東省仁化縣周田中學,廣東,仁化,512334  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 初中   個性化作文   教學策略  

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