大學生全面素質教育探析

大學生的素質狀況將關系到國家和民族的前途與命運全面提高大學生素質是知識背景下教育現(xiàn)代化的需要,文章從理論上對大學生全面素質教育內涵進行探析,隨后引入"三個課堂"概念,為如何通過"三個課堂"對大學生進行全面素質教育提供一點建議.

作 者： 張仕璟   作者單位： 中南大學,藝術學院,湖南,長沙,410083  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G645  關鍵詞： 大學生   素質教育   三個課堂  

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