大學生挫折教育反饋調(diào)查

以"80后"獨生子女為主體的當代大學生,在受挫后其心態(tài)和行為直接影響到其在學校的表現(xiàn)及將來的發(fā)展.強化對大學生的挫折教育是當前教育工作者面臨的新挑戰(zhàn).問卷調(diào)查結(jié)果顯示,在中國醫(yī)科大學度過一年的學習生活之后,五年制本科生、七年制本碩連讀生2個層次的學生,對自身優(yōu)秀率的評價明顯降低,各層次的男生比同層次的女生自認為受挫的比率高,七年制本項連讀生受挫的意識更強,表示受挫后會影響自信,希望得到教師、父母、同學的理解、關(guān)心和幫助.故加強挫折教育意義重大,應(yīng)幫助大學生全面認識自我,確立正確的抱負水準,開展心理教育,指導大學生學會自我控制、自我激勵,同時讓大學生在同伴教育中找到適當放松和宣泄的方式,以提高大學生的抗挫折能力.

作 者： 劉露萍 田芳碩   作者單位： 中國醫(yī)科大學學生處,遼寧,沈陽,110001  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號： G526.5  關(guān)鍵詞： 大學生   挫折教育   反饋調(diào)查  

【大學生挫折教育反饋調(diào)查】相關(guān)文章：

挫折教育04-27

家委會工作調(diào)查表反饋意見匯報04-25

新時期大學生挫折教育瑣議04-27

興趣班后的挫折教育04-27

關(guān)于反饋意見03-10

家長的反饋意見03-25

家長反饋意見03-04

課程總結(jié)與反饋04-26

反饋意見書03-08

[優(yōu)]家長反饋意見03-14