高職教師專業(yè)課理論教學(xué)實(shí)踐初探-以目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略為例

不少高職院校的老師教學(xué)中沒有充分考慮到高職學(xué)生的非智力因素,例如興趣特點(diǎn)和能力結(jié)構(gòu),造成老師上課吃力,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣的現(xiàn)象.從培養(yǎng)技能型高職學(xué)生的角度,教師應(yīng)該針對(duì)高職學(xué)生特點(diǎn),采取有效的教學(xué)方法.本文以<市場(chǎng)營(yíng)銷>課程中"目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略"理論內(nèi)容的講解為例,探索有效的教學(xué)實(shí)踐.

作 者： 汪蕾   作者單位： 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系,江蘇,無錫,214028  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 高職學(xué)生   教學(xué)實(shí)踐   興趣  

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