小學(xué)美術(shù)分組合作學(xué)習(xí)模式探索

分組合作學(xué)習(xí)是目前非常流行的一種教學(xué)理念,它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)讓學(xué)生積極參與與進(jìn)行實(shí)踐和綜合活動(dòng),讓學(xué)生成為教學(xué)的主體.通過(guò)學(xué)生間的互相交流,彼此協(xié)助來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而促進(jìn)知識(shí)的建構(gòu),充分喚起學(xué)生的主體意識(shí),建立起探索性、個(gè)性化的主體學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力.

作 者： 袁滿娥   作者單位： 廣東省珠海市香洲區(qū)第三小學(xué)  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 科學(xué)分組   合作學(xué)習(xí)   協(xié)助   討論  

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