元認知在作文教學中的作用

作文教學是師生雙方以作文為中心進行的教與學的協(xié)同活動過程,寫作教學的現(xiàn)狀是教師關注學生寫出來的文章多過關注學生的內(nèi)在寫作過程和寫作心理.把元認知引入寫作教學能夠使學生在養(yǎng)成良好寫作習慣的基礎上逐步形成作文策略.本文著重闡述了元認知在作文教學中的作用.

作 者： 郭文娟   作者單位： 晉中學院文學院,山西,晉中,030600  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關鍵詞： 元認知   作文教學   作用  

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