高職院校實(shí)施STS教育探析

STS教育即科學(xué)、技術(shù)、社會教育,是近年來國際理科教育改革中形成的一種新的教育思想.隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步,社會要求我們培養(yǎng)出來的學(xué)生是具備現(xiàn)代技術(shù)知識和技能的高素質(zhì)的新型人才.STS教育對于我國來說,它剛剛起步.今后STS教育將成為科學(xué)教育發(fā)展的重要研究方向.對于高職院校的教學(xué)來說,STS教育就是使學(xué)生了解與科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會問題,認(rèn)識科學(xué)技術(shù)與社會的相互聯(lián)系和相互作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和解決問題的能力.因此,非常有必要在教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生進(jìn)行STS教育.

作 者： 吳德強(qiáng) 王娜   作者單位： 吳德強(qiáng)(河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院辦)

王娜(河南廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)部) 

刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： STS教育   科學(xué)技術(shù)   探析  

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