讓孩子們樂問、敢問、勤問、善問-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生提問能力初探

隨著新課程的實施,需改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在情景中體驗數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生初步形成探求的理念,培養(yǎng)學(xué)生會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實中的應(yīng)用,了解自己身邊的數(shù)學(xué)問題,進而認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用;同時也能激發(fā)學(xué)生良好的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.所以,如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識,這是一項每位教師都值得探討的重要課題.

作 者： 黃成智   作者單位： 廣西欽州市欽南區(qū)教育局教研室,廣西欽州,535000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G421  關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)   體驗教學(xué)   激發(fā)興趣   創(chuàng)新能力   提問能力  

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