如何在課堂教學中踐行職業(yè)品格教育

品格教育是終身教育,職業(yè)教育是階段教育,在高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)階段教育中,實踐職業(yè)品格教育,是落實"以就業(yè)為導向"這一辦學方針的重要措施,是解決院校與企業(yè)人才供需兩難的有效方法.高職院校經(jīng)濟類專業(yè)教學主要采用課堂教學,課堂教學可以從導課、講課和結課三個階段踐行職業(yè)品格教育,培養(yǎng)學生的基本道德和做人的基本操守.

作 者： 尹衍波   作者單位： 黑龍江生物科技職業(yè)學院,黑龍江,哈爾濱,150025  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2009 8(12)  分類號： G63  關鍵詞： 職業(yè)道德   職業(yè)品格   課堂教學   創(chuàng)新教育  

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