主體參與性課堂教學(xué)模式探究

主體參與性課堂教學(xué)模式是學(xué)生在明確教學(xué)目標(biāo)的前提下,運(yùn)用一定的科學(xué)方式,積極、主動、創(chuàng)造性地介入教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié),包括課前、課中、課后,以問題解決和理念生成為線索,以回歸生活為核心,以自主探究和小組探究為基礎(chǔ),進(jìn)而獲取知識,發(fā)展能力和提高素質(zhì)的一種教學(xué)策略.

作 者： 解興兵 劉順昌   作者單位： 山東省菏澤市單縣一中  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【主體參與性課堂教學(xué)模式探究】相關(guān)文章：

主體參與型英語課堂教學(xué)模式階段總結(jié)04-26

猜想--探究--建模有效性教學(xué)模式04-25

四川養(yǎng)老模式探究04-27

主體際性何以可能04-27

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究03-12

探究性學(xué)習(xí)報(bào)告通用05-24

探究新型有效模式,走進(jìn)英語閱讀文本04-25

主體性教學(xué)評價(jià)的多元性04-26

近代主體觀念的社會性重建04-26

合作探究性學(xué)習(xí)教案《藥》04-25