基于問(wèn)題的教學(xué)模式中的問(wèn)題設(shè)計(jì)探討

本文通過(guò)提煉基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式中的"問(wèn)題"特點(diǎn),分析了如何提出有價(jià)值的問(wèn)題并通過(guò)基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式切實(shí)提高學(xué)生提出問(wèn)題、反思問(wèn)題和把問(wèn)題解決的技能遷移到其他情境的能力,最后對(duì)如何激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到該學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了一定程度的探討.

作 者： 李景睿   作者單位： 廣東工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院,廣東·廣州,510520  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)   教學(xué)模式   PBL  

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