流動、生計與身份-公共教育制度內(nèi)外的農(nóng)民工及子女

一、農(nóng)民、農(nóng)民工子女與公共教育 在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的背景下,大規(guī)模的農(nóng)民進城務工帶來了農(nóng)民(農(nóng)村戶籍人)家庭結(jié)構(gòu)和生計方式的變化,出現(xiàn)了與教育相關的種種新稱謂:"留守兒童""打工子弟""流動兒童".這些新的稱謂都顯示出新的"教育安排".這種教育安排足城市和鄉(xiāng)村、制度與實踐以及公立學校、政府、家長、公私立學校辦學者等多種力量互動的結(jié)果,也是農(nóng)民工基于生存環(huán)境和身份限制對流入地教育的選擇結(jié)果.

作 者： 鄭新蓉   作者單位： 北京師范大學教育學院  刊 名： 中國教師  英文刊名： TEACHER'S JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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