數(shù)字化音樂教學手段與傳統(tǒng)音樂教學手段的比較與研究

數(shù)字化音樂教學手段與傳統(tǒng)音樂教學手段相比較具有明顯的優(yōu)越性,主要表現(xiàn)在聲樂、鋼琴、和聲學、配囂法、樂器法、視唱練耳教學等課程.通過比較研究倡導數(shù)字化音樂教學手段的普及和發(fā)展,實現(xiàn)音樂教學中對教學方法和教學手段的全面改革.

作 者： 蘇艷麗 鄭穎   作者單位： 衡水學院音樂系,河北,衡水,053000  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 數(shù)字化音樂   傳統(tǒng)音樂   教學手段  

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