感恩教育與挫折教育的互動研究

獨立學(xué)院是在近年來發(fā)展較快的一種新型辦學(xué)模式,學(xué)生群體具有其特殊性,感恩意識缺矢,再加上受整體素質(zhì)、學(xué)生特征、個人心理問題等因素影響,學(xué)生的抗挫折能力較差,開展挫折教育,有利于鞏固感恩教育的實效.大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天,高校開展感恩教育及挫折教育,對于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)及責(zé)任感,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),完善學(xué)校素質(zhì)教育體系,促進學(xué)生全面發(fā)展,構(gòu)建和諧校園具有重要的意義.

作 者： 趙顯杰 郝偉韋 張顥   作者單位： 石家莊經(jīng)濟學(xué)院華信學(xué)院  刊 名： 管理觀察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G40  關(guān)鍵詞： 感恩教育   挫折教育   和諧校園  

【感恩教育與挫折教育的互動研究】相關(guān)文章：

家庭教育中幼兒挫折教育研究論文12-28

挫折教育04-27

興趣班后的挫折教育04-27

科技文化與科技教育、科技發(fā)展的互動04-27

感恩教育04-26

技校學(xué)困生教育的研究04-29

角色教育研究動態(tài)04-27

《教育研究》雜志征稿04-27

加強學(xué)生挫折教育的幾點建議04-29

淺談大學(xué)生挫折教育04-29