淺談對中職學校教師教學質(zhì)量評價改革的思考

闡述了教學質(zhì)量評價工作在教學管理中的重要意義,指出目前制均教學質(zhì)量評價工作的一些消極因素,并就如何改革和完善中職學校教師教學質(zhì)量評價工作提出了對策和辦法.

作 者： 黃飛 朱桂芬   作者單位： 廣西梧州農(nóng)業(yè)學校,廣西梧州,542800  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G420  關(guān)鍵詞： 改革   中職學校   教學質(zhì)量評價  

【淺談對中職學校教師教學質(zhì)量評價改革的思考】相關(guān)文章：

對中職學校數(shù)學教學改革的幾點思考04-29

淺談中職英語教學的思考04-27

中職衛(wèi)校學生考試評價及思考04-29

改革課堂評價標準的幾點思考04-26

對我國學校體育改革的思考04-30

淺談技校語文教學改革的思考與建議04-29

淺談中職學校PLC課程的教學04-29

改革中職評價制度提高學生綜合能力04-29

學校教育教學改革的思考04-28

水價改革的思考04-28