信息技術(shù)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效整合

本文先從理論上對(duì)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合做出分析和探討,再結(jié)合教學(xué)實(shí)際.根據(jù)中學(xué)生的自身特點(diǎn),談?wù)勅绾芜M(jìn)行信息技術(shù)與英語(yǔ)課程的整合,利用信息技術(shù)的趣味性、互動(dòng)性和表現(xiàn)形式多樣性來(lái)為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù).同時(shí)英語(yǔ)教師要避免課程整合存在的一些誤區(qū).

作 者： 崔巍   作者單位： 海門市三星中學(xué),江蘇,海門,226100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 信息技術(shù)   英語(yǔ)教學(xué)   整合  

【信息技術(shù)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效整合】相關(guān)文章：

信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合04-27

淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合04-28

加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合04-29

淺議信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的整合04-29

職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)與課程整合教學(xué)的有效性探討04-29

信息技術(shù)與語(yǔ)文整合四關(guān)鍵04-29

信息技術(shù)學(xué)科整合計(jì)劃12-08

新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合04-29

信息技術(shù)與課程整合的新視點(diǎn)04-30

新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合04-27