國(guó)外大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)及其啟示

本文介紹了德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)和麻省理工學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),并將美國(guó)和德國(guó)工科大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行比較.最后針對(duì)我國(guó)教育改革的需求,為培養(yǎng)既懂理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才提出建議.

作 者： 黃繼英 HUANG Ji-ying   作者單位： 清華大學(xué),汽車(chē)工程系,北京,100084  刊 名： 清華大學(xué)教育研究  PKU CSSCI 英文刊名： TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION  年，卷(期)： 2006 27(4)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 實(shí)踐教學(xué)   獨(dú)立自主研究  

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