學(xué)前教育專業(yè)《歌曲演唱》課程項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)

<歌曲演唱>課程設(shè)計(jì)以漢語韻母體系為主線,融入音樂元素,將教學(xué)內(nèi)容序化為無韻尾類、有韻尾類、前鼻韻類、后鼻韻類歌曲和綜合韻類幼兒歌曲五個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目.采用"任務(wù)分析、方案設(shè)計(jì)--方案論證--實(shí)施--評(píng)價(jià)提高--技能遷移"五步教學(xué)法,以"說"促"唱",極大地提高了課程的教學(xué)效果.

作 者：   作者單位：   刊 名： 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 9(5)  分類號(hào)： G613.5  關(guān)鍵詞： 學(xué)前教育   歌曲演唱   項(xiàng)目教學(xué)   課程改革  

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