利用微格教學有效提高生物教師教學技能

微格教學是一種利用現(xiàn)代化教育技術來培訓教師教學技能的教學方法,在訓練中,將復雜的教學過程中的多種教學技能進行分解,對各個單項教學技能進行單獨訓練,直到單嘎技能掌握了才進行整合,進行綜合教學技能訓練,加上培訓者在教育實習及執(zhí)教后的不斷摸索和反思,最終形成自己的教學風格.

作 者： 楊華 陳梅桂   作者單位： 廣西師范大學生命科學學院,廣西桂林,541004  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G4  關鍵詞： 微播教學   單項技能   綜合訓練   生物師范生  

【利用微格教學有效提高生物教師教學技能】相關文章：

利用坐標曲線典型圖的辨析談提高生物教學的有效性04-29

淺談微格教學在課堂教學技能培訓中的運用04-29

微格實驗-導入技能微格教案04-25

有效利用教學反饋提高學習者英語寫作能力04-28

微格教學教案編寫04-25

微格實驗-教學教案04-25

微格教學教案格式04-25

合理利用多媒體技術,提高生物化學教學質量04-29

導入技能微格教案-2007280524604-25

微格實驗-導入技能教案04-25