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近10年我國(guó)教育史學(xué)科反思性研究述評(píng)

時(shí)間:2023-04-30 15:10:12 教育教學(xué)論文 我要投稿
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近10年我國(guó)教育史學(xué)科反思性研究述評(píng)

近些年來(lái),教育史學(xué)者的學(xué)科意識(shí)逐漸增強(qiáng).他們?cè)诜此夹匝芯恐?從多個(gè)維度指出了教育史學(xué)科面臨的困境,并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策,諸如改善外部學(xué)術(shù)環(huán)境、增加學(xué)科之間的交流、加強(qiáng)學(xué)科自身建設(shè)等.學(xué)者們的反思涉及廣泛,分析深刻,同時(shí)也存在建構(gòu)乏力、創(chuàng)新不足等特點(diǎn).這些反思性研究有助于我國(guó)教育史學(xué)科的加快建設(shè)和健康發(fā)展.

近10年我國(guó)教育史學(xué)科反思性研究述評(píng)

作 者: 劉欽騰 HU Qin-teng   作者單位: 華東師范大學(xué),教育學(xué)系,上海,200062  刊 名: 揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)  英文刊名: JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)  年,卷(期): 2009 13(3)  分類(lèi)號(hào): G40-09  關(guān)鍵詞: 教育史   教育史研究   教育史反思性研究  

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