從平均變化率管窺高中數(shù)學教材的編寫思想

最近參加了一次教研活動,其中議程之一是聽幾節(jié)課題為"平均變化率"的研究課.活動后感想良多:如何上好概念課?關(guān)鍵還是要把握核心內(nèi)容的數(shù)學本質(zhì),讓學生充分地經(jīng)歷數(shù)學概念的形成過程.對此,教材設(shè)計時已經(jīng)進行了充分的考慮.所以,我認為準確把握教材的設(shè)計意圖是實現(xiàn)高效教學的有效途徑.本文就是筆者從"平均變化率"一課所感受到的教材編寫的一些思想.因為課題所限,不可能全面考察,故曰"管窺".

作 者： 石志群   作者單位： 江蘇省泰州市教育局教研室,225300  刊 名： 中學數(shù)學月刊  英文刊名： ZHONGXUE SHUXUE YUEKAN  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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