醫(yī)學(xué)留學(xué)生《醫(yī)用物理》理論課的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)

醫(yī)用物理學(xué)是高校醫(yī)科各專業(yè)面向一年級(jí)學(xué)生(包括留學(xué)生)開設(shè)的一門很重要的專業(yè)基礎(chǔ)必修課,其重要性是不可言喻的.但由于留學(xué)生所在國原有物理教學(xué)程度的差異和教學(xué)方法的不同,學(xué)生基礎(chǔ)不一以及漢語程度參差等多種原因,留學(xué)生醫(yī)用物理課的學(xué)習(xí)效果總體上不能令人滿意.本文從留學(xué)生醫(yī)用物理教學(xué)中存在的問題入手,探討本人多年來在醫(yī)用物理教學(xué)中的實(shí)踐和體會(huì),為留學(xué)生教育提供有益參考.

作 者： 徐生輝 賀奇才 李曉原   作者單位： 中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系,廣東,廣州,510080  刊 名： 醫(yī)學(xué)信息  英文刊名： MEDICAL INFORMATION  年，卷(期)： 2009 22(3)  分類號(hào)： G421  關(guān)鍵詞： 醫(yī)用物理學(xué)   留學(xué)生   教學(xué)  

【醫(yī)學(xué)留學(xué)生《醫(yī)用物理》理論課的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)】相關(guān)文章：

醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐04-29

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)留學(xué)生教學(xué)管理的探索與實(shí)踐04-29

南亞留學(xué)生護(hù)理技術(shù)實(shí)踐教學(xué)體會(huì)04-29

醫(yī)用高等數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)04-29

醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐評(píng)語01-13

多媒體課件輔助醫(yī)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)04-29

初中物理教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)04-29

關(guān)于醫(yī)用制氧機(jī)的使用體會(huì)04-25

新醫(yī)改背景下醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考04-29

對實(shí)驗(yàn)探索式教學(xué)法的實(shí)踐和體會(huì)04-29