逆向教學法在中學三級跳遠教學中的實驗研究

在中學三級跳遠教學中,采用逆向教學法,以提高學生練習的積極性與主動性,減少運動損傷的發(fā)生,引導學生在練習過程中進行積極的思考,從而提高學生的練習效果,增強學生身體素質,更好的貫徹素質教育的要求.

作 者： 王冬   作者單位： 渤海船舶職業(yè)學院,遼寧,葫蘆島,125001  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G8  關鍵詞： 逆向教育法   中學   三級跳遠教學   教學效果  

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