在基礎(chǔ)護(hù)理操作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維

護(hù)理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性和應(yīng)用性學(xué)科,使學(xué)生具備熟練的操作技能和創(chuàng)新能力是高等護(hù)理教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一.其中基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的操作教學(xué)是整個(gè)護(hù)理教學(xué)的重要組成部分,是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的主要途徑.近年來(lái),我們?cè)谧o(hù)理操作教學(xué)中,對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神做了粗淺的探討,旨在建立一種激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)新潛能的新機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維.

作 者： 唐永云 顏琬華   作者單位： 濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系,山東,濱州,256603  刊 名： 齊魯護(hù)理雜志  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF QILU NURSING  年，卷(期)： 2007 13(21)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞：  

【在基礎(chǔ)護(hù)理操作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維】相關(guān)文章：

物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維04-29

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)04-29

語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維04-29

在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維04-29

在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)04-29

閱讀教學(xué)中創(chuàng)新型思維素質(zhì)的培養(yǎng)04-29

淺談初中科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)04-29

英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)04-29

在英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維04-27

語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)04-29