英語課堂有效教學的策略運用與思考

眾所周知,課堂教學是教學的基本途徑,也是學生獲取信息、鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成思想觀念的主要渠道.其有效性是使教學目標得以落實,使教學過程得以最優(yōu)化,使學生能力得以培養(yǎng)和提高.

作 者： 吳愛慶   作者單位： 義烏中學,浙江義烏,322000  刊 名： 教學月刊(中學版)  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號： G63  關鍵詞：  

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