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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論教學(xué)探索
高師小學(xué)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)踐型與研究型的小學(xué)教師,在課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)師資短缺與素質(zhì)缺失等教育現(xiàn)實(shí),開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論,培養(yǎng)適合基礎(chǔ)教育新課改需求的、綜合能力較強(qiáng)的小學(xué)教育師資.
作 者: 張燕燕 ZHANG Yan-yan 作者單位: 泉州師范學(xué)院,福建,泉州,362000 刊 名: 福建教育學(xué)院學(xué)報(bào) 英文刊名: JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION 年,卷(期): 2009 10(4) 分類號(hào): G652 關(guān)鍵詞: 基礎(chǔ)教育課程改革 綜合實(shí)踐活動(dòng) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論【綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論教學(xué)探索】相關(guān)文章:
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