化學(xué)教學(xué)中如何貫穿平衡思想

通過(guò)教材分析就"化學(xué)平衡"內(nèi)容進(jìn)行了中學(xué)階段整體設(shè)計(jì),提出了以溶解平衡微觀過(guò)程為鋪墊,以水解和電離平衡學(xué)習(xí)強(qiáng)化思路.在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教學(xué),突破"化學(xué)平衡"的難點(diǎn).

作 者： 李永虹 Li Yonghong   作者單位： 盧灣高級(jí)中學(xué),上海,200023  刊 名： 化學(xué)教學(xué)  英文刊名： EDUCATION IN CHEMISTRY  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號(hào)： G633.8  關(guān)鍵詞： 平衡   可逆反應(yīng)   化學(xué)平衡狀態(tài)   動(dòng)態(tài)平衡   影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素  

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