物理科學(xué)探究性學(xué)習(xí)應(yīng)著力開發(fā)的幾個(gè)空間

為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的人才,初中物理教學(xué)增加了許多探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),目的在于使學(xué)生通過科學(xué)的探究,理解科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)技能、體驗(yàn)科學(xué)探究過程與方法,進(jìn)而理解科學(xué)本質(zhì),形成科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力.但實(shí)施探究性學(xué)習(xí)又學(xué)時(shí)不夠,僅靠壓縮講解時(shí)間又不妥在此情況下,組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究性學(xué)習(xí)時(shí)就有必要開發(fā)以下幾個(gè)空間.

作 者： 蔡錫泉   作者單位： 江蘇如東掘港新區(qū)學(xué)校,226400  刊 名： 技術(shù)物理教學(xué)  英文刊名： TECHNICAL PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 17(4)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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