幼小銜接教育:培養(yǎng)科學素養(yǎng)

幼小銜接不僅對幼兒盡快地適應(yīng)小學生活有著重要的作用,而且會影響幼兒一生的教育進程.在幼小銜接教育中加強對學前末期和學齡初期的兒童科學素養(yǎng)的培養(yǎng),不僅能培養(yǎng)幼兒的學習興趣、學習能力,養(yǎng)成科學的學習習慣,而且在與人交往、合作共事等方面打下良好基礎(chǔ).因此,城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā),探究幼小銜接教育中培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)的途徑和辦法,因地制宜地實施科學素養(yǎng)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),為適應(yīng)小學學習做好準備.

作 者： 陳麗雅   作者單位： 溫州大學教師教育學院,浙江溫州,325035  刊 名： 教育與教學研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G610  關(guān)鍵詞： 幼小銜接   科學素養(yǎng)   幼兒發(fā)展  

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