地方院校提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的探索

為了全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量,教育部對(duì)高校人才培養(yǎng)模式提出了新的更高要求,加大了實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)力度.其結(jié)果對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件相對(duì)薄弱、地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),為圓滿完成新調(diào)整教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)踐教學(xué)任務(wù),德州學(xué)院在實(shí)際工作中作了大量的探索,取得較好的收益.文章結(jié)合德州學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)工作中所做的探索,闡述了經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高的幾種途徑.

作 者：   作者單位：   刊 名： 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)  英文刊名： EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 7(4)  分類號(hào)： G482  關(guān)鍵詞： 實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量   途徑   開放  

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