人力資源開發(fā)與管理中的新生概念職業(yè)生涯探討(續(xù))

三、職業(yè)生涯設計 誠然,人們還可以通過其他途徑對職業(yè)生涯進程有更多的了解,甚至提出自己的見解和看法.但以上描述,終究明辨了個體職業(yè)生涯的大體進程.

作 者： 高志敏   作者單位： 華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所,上海,200062  刊 名： 成人教育  PKU 英文刊名： ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2002 ""(11)  分類號：   關鍵詞：  

【人力資源開發(fā)與管理中的新生概念職業(yè)生涯探討(續(xù))】相關文章：

項目管理在我國環(huán)保管理中的應用探討04-26

林業(yè)技術開發(fā)的實踐與探討04-26

對民主概念文化合理性的哲學考察--對三類民主概念的探討04-26

護生在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中塑造優(yōu)秀角色的探討04-27

現代地圖與地圖學概念認知及學科體系探討04-26

人力資源開發(fā)與管理學習心得（精選11篇）11-15

項目進度管理探討10-19

地下熱水開發(fā)引起的環(huán)境問題探討04-26

農業(yè)產業(yè)結構調整中的人力資源開發(fā)探析04-26

農業(yè)產業(yè)結構調整中的人力資源開發(fā)探析04-26