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拓展訓(xùn)練空間,加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練

時(shí)間:2023-04-30 08:02:29 語文論文 我要投稿
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拓展訓(xùn)練空間,加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練空間,加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練

    監(jiān)利縣新溝鎮(zhèn)中心小學(xué)劉在智

拓展訓(xùn)練空間,加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練

        小學(xué)生語文基本素質(zhì)包括許多方面,其中重要的一項(xiàng)是要求學(xué)生既能迅速而有效的理解語言文字接受信息,又能準(zhǔn)確而有效地運(yùn)用語言文字傳遞信息,進(jìn)行思想交流。換言之,就是要有較強(qiáng)的聽說讀寫能力。就目前小學(xué)語文推行素質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))而言,

        加強(qiáng)學(xué)生口語交際訓(xùn)練是每個(gè)語文教師不客忽視的重要問題。

    一、加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練的意義

    1.是語文教學(xué)整體結(jié)構(gòu)的需要。

         聽說讀寫是小學(xué)語文素質(zhì)中的基本能力,口語交際訓(xùn)練是聽說讀寫四項(xiàng)任務(wù)中不可分割的一部分,口語交際不同于寫文章,它可以通過語音、語調(diào)、體態(tài)語言表達(dá)比書面語言更廣泛的內(nèi)涵,因而更能直接地表情達(dá)意?谡Z交際不能像寫文章那樣字斟句酌,有時(shí)要邊想邊說,或者不加思索脫口而出,要想口語交際中言之成理,甚至出口成章,不經(jīng)過認(rèn)真訓(xùn)練是不行的。然而,長(zhǎng)期以來,在應(yīng)試教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的影響下,我們語文教學(xué)“重文輕語”的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,教師對(duì)學(xué)生的讀寫訓(xùn)練抓得很緊,對(duì)學(xué)生的聽說訓(xùn)練基本放任不管,從而導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能脫節(jié),語文能力跛腿,高分低能。

    2.是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。

        隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,人類對(duì)交際活動(dòng)的速度和效率要求越來越高,口頭語言(口語交際)在交際中越來越顯示出比書面語言更加快捷的特點(diǎn),衛(wèi)星電話,可視電話的應(yīng)用,電腦語音輸入系統(tǒng)的誕生,都為口頭語言在遠(yuǎn)距離交際表達(dá)領(lǐng)域拓展了廣闊的應(yīng)用空聞,因此,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,具有重要性和迫切性。

  二、加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練的方法與途徑

  1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,必須要求明確、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。

        九年義務(wù)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的小學(xué)各年級(jí)口語交際要求非常明確,低、中、高各年級(jí)都有不同的目標(biāo)。低年級(jí)說一句完整的話,能用完整的語句口答老師的問題,口齒清楚;中年級(jí)能復(fù)述課文討論問題時(shí)能說清楚自己的意恩,能清楚明白的講述一件事,高年級(jí)要求能創(chuàng)造性的復(fù)述課文。能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言,能明白講述自己的所見所聞。這些要求.充分體現(xiàn)了從易到難,循序漸進(jìn)的原則,教師既不能盲目拔要要求,也不能草鞋無樣,

邊打邊相。

    2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松平等的口語交際環(huán)境,讓學(xué)生說得自在,說得輕松。

        自在輕松要有一種坦然的心理狀態(tài),要想消除學(xué)生口語交際時(shí)的緊張情緒和害羞心理,教師的教態(tài)、語官要親切和藹。學(xué)生口語交際時(shí)要耐心點(diǎn)拔,熱情鼓勵(lì),創(chuàng)造一種平等、輕松的課堂氛圍,平等的另一個(gè)合義是每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練機(jī)會(huì)均等,要面向全體學(xué)生,照顧個(gè)性特征,對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求,鼓勵(lì)后進(jìn)生大膽參加訓(xùn)練,使全體同學(xué)的能力都得到發(fā)展。

    3.拓展口語交際訓(xùn)練空間,增強(qiáng)口語交際訓(xùn)練力度。

    學(xué)生的口語交際訓(xùn)練主要在語文課內(nèi)進(jìn)行,單純依靠教材安排的口語交際訓(xùn)練項(xiàng)目

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