作文教學(xué)“要訣”

文／宣勇民

　　怎樣才能有效地提高中學(xué)生的作文水平呢?筆者認(rèn)為目前迫切需要解決兩大問題：一是“寫什么”，二是“怎么寫”。而解決這兩個問題最有效的途徑和方法，簡單地說，就是：一要積累材料；二要科學(xué)訓(xùn)練。

??一、積累材料是寫作的前提

??長期以來，語文教師習(xí)慣將作文題目一出，然后簡單地談?wù)剬懽鞯乃悸罚�剩余的時間讓學(xué)生去寫。但是，寫什么呢?很多學(xué)生搜腸刮肚，東拼西湊，應(yīng)付了事。有的學(xué)生在作文課上甚至一籌莫展，任憑時光流失，往往遭到老師一番訓(xùn)斥。殊不知，“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生之所以無從下筆，原因就是大腦一片空白，無話可說。因此，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成積累材料的習(xí)慣，從根本上解決“寫什么”的問題。只有這樣，學(xué)生才能在作文的時候左右逢源、得心應(yīng)手。

　　積累材料無非有兩大途徑：一是直接積累，二是間接積累。

　　所謂直接積累，就是向生活學(xué)習(xí)，投身生活，觀察生活，把自己在日常生活中耳聞目睹的事用文字記錄下來，把自己思想感情的歷程記錄下來。對中學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)提倡寫日記，至少應(yīng)該堅(jiān)持寫周記，把自己每天或每周感觸最深的事記下來，保存好。這樣，日積月累，就能獲得許多自己親身經(jīng)歷的材料，寫起作文來大腦就不會一片空白了�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”。為什么同樣經(jīng)歷了某種生活，有的同學(xué)寫起來特別順手，有的同學(xué)卻抓耳撓腮?關(guān)鍵是前者善于積累，后者疏于積累。

　　所謂間接積累，就是通過閱讀、摘抄、背誦等手段，間接地從書籍、報(bào)紙、雜志、音像制品、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上獲得寫作材料。其中，以閱讀書籍最為常見。貴州省桐梓縣四中，把積累材料專門作為一個課題來研究，擬定了積累材料的實(shí)施方案。其中有一條是舉行積累材料評比活動與展覽會，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)材料積累登記本，分年級進(jìn)行評比并給予獎勵。未這樣做之前，該校沒有一個學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表過作品，也沒有一個教師在報(bào)刊上發(fā)表過論文。而在實(shí)施此項(xiàng)活動的三年間，學(xué)生在省內(nèi)外報(bào)刊上發(fā)表文章40余篇，參加省內(nèi)外語文學(xué)科各種賽事獲獎近80人。語文教師在省內(nèi)外刊物上發(fā)表教學(xué)論文40余篇。這個事實(shí)讓人看到了積累材料，特別是閱讀積累的好處，它的確對寫作幫助太大了。

　　學(xué)生有了材料，寫作時就會情到文至、思到章出，徹底改變過去作文的那種“無米下鍋”的窘迫情況。

　　二、科學(xué)訓(xùn)練是寫好

[1] [2] [3] 

【作文教學(xué)“要訣”】相關(guān)文章：

健身五要訣04-30

英語寫作要訣05-04

淺析養(yǎng)豬獲利要訣04-28

林語堂學(xué)習(xí)英文要訣05-04

識壺十二要訣04-30

大擺臂動作要訣10-07

學(xué)好英語的二十要訣05-04

學(xué)好英語10個經(jīng)典要訣05-04

學(xué)好英語的42個經(jīng)典要訣05-01

求職信的撰寫要訣04-26