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課文中細節(jié)描寫常見方法瑣談

時間:2023-04-30 07:09:58 語文論文 我要投稿
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課文中細節(jié)描寫常見方法瑣談

課文中細節(jié)描寫常見方法瑣談

姚水榮

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形 象服務(wù)的,細節(jié)描寫越生動,人物形象越鮮明。

課文中細節(jié)描寫常見方法有以下幾種:

一、動態(tài)造型

運用動詞,對描寫對象作動態(tài)造型,是細節(jié)描寫中十分常見的方法。

孫犁的小說《荷花淀》“話別”這一情節(jié)里,有一個細節(jié),當水生嫂聽到丈夫說“明天我就要到大隊上去 ”時,“女人的手指震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放” 、“吮”這一舉止,來揭示人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動。手指可以“伸”到嘴里,手指上的血可以“擦 ”或用口“吸”,但這不符合水生嫂的個性。突然聽到丈夫已參軍,她沒有思想準備,心靈“震動”,即高興 ,又有些舍不得,此時多少復(fù)雜的情感涌上心頭。因此,作者用“放”和“吮”,給水生嫂作了生動的造型, 傳達出無限的情思,顯示出人物的立體感,使這一形象顯得真實、豐滿。

二、簡筆勾勒

魯迅的《孔乙己》開頭部分刻畫孔乙己的形象時寫道:“孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望著碟子?滓 己著了慌,伸開五指將碟子罩住,彎下腰去說道:‘不多了,我已經(jīng)不多了!逼鹕碛挚粗,自己搖搖頭 說:‘不多不多!多乎哉?不多也!谑沁@群孩子在笑聲里走散了!边@一段細節(jié),寥寥幾筆,把孔乙己這 個人物思想和盤托出,“不多不多!多乎哉?不多也”構(gòu)成了孔乙己性格的基本單位,一個窮困落魄卻又虛榮 性十足的科舉制度的犧牲品的形象躍然紙上。這種簡筆勾勒的方法,就是魯迅所說的“有真意,去粉碎,少做 作,勿賣弄”的集中體現(xiàn),雖惜墨如金,卻生動傳神。

三、前呼后應(yīng)

《百合花》寫小通訊員衣服掛破的細節(jié),前后有三次:第一次,借被時“上去接過被子,慌慌張張地轉(zhuǎn)身 就走。不想他一步還沒走出去,就聽見‘嘶’的一聲,衣服掛住了門鉤,在肩膀處,掛下一片布來”。第二次 ,去前沿陣地,“他已走遠了,但還見他肩膀上撕掛下來的布片,在風(fēng)里一飄一飄”。第三次,包扎所里,“ 我看見一張十分稚氣的圓臉,……軍裝的肩頭上,落著那個大洞,一片布還掛在那里”。三次描寫,其效果通 篇一氣貫串,首尾靈活,對小通訊員的印象一次比一次加深。這樣的細節(jié)安排,自然而巧妙,初看時,不一定 感到它的分量,可是后來,它就嵌在我們的腦子里,成為人物形象的有機的、不可缺少的部分。

四、詳略有致

細節(jié),從塑造人物形象,表現(xiàn)生活的真實的實際需要出發(fā),有時可以寫得詳細,有時可以寫得簡略!读 教頭風(fēng)雪山神廟》寫“偷聽”的細節(jié)有兩處:一為店小二妻子奉命在小酒店有心偷聽,二為林沖在山神廟無意 偷聽,談話者同是陸謙、富安、管營、差撥等人。但前者寫得簡略,惜墨如金;后者寫得詳細,潑墨如云。從 “偷聽”者角度講,店小二妻雖在門外,但心里緊張,既要偷聽,又要防止被人發(fā)現(xiàn);而后者林沖,身在暗處 ,無須防備,盡管細聽。從談話者角度講,前者心懷鬼胎,怕人聽到,密謀聲低;而后者自以為陰謀得逞,免 不了得意忘形,毫無顧忌。因此,店小二妻子只能聽得藏頭落尾,似是而非,而林沖當然聽得真真切切。正是 作者這樣詳略有致的細節(jié)安排,才使故事懸念迭生,情節(jié)波瀾起伏,人物性格鮮明生動。

五、對比展示

魯迅的小說《祝!酚锌坍嬒榱稚┻@一人物形象時,有多處描寫祥林嫂眼神的細節(jié)。從祥林嫂眼神前后不 同的變化的對比中,我們可以捕捉到她在不同階段的精神狀態(tài),了解她被迫害的經(jīng)過。她初到魯鎮(zhèn)時,是“順 著眼,不開一句口,很像一個安分耐勞的人”。當過了二年,她第二次“站在四叔家堂前”時,“她順著眼, 角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了”,從她“沒有神采的眼睛”里,我們可以看到,經(jīng)歷了再嫁、再 寡、夫死子亡的極度悲痛之后,她的身心受到了巨大的創(chuàng)傷。然而,災(zāi)難仍向她襲來

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