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培育語文素養(yǎng) 促進主動發(fā)展
培育語文素養(yǎng) 促進主動發(fā)展 ——2003年小學語文畢業(yè)復習與評價建議 福建省安溪縣教師進修學�！×譂櫳� 使用人教版的學校，今年畢業(yè)班的語文使用的是大修訂教科書。大修訂語文教科書在具體的做法上，更新了課文，調整了重點訓練項目；改變了課文類型；改寫了思考·練習；把基礎訓練改為積累·運用，刪除了拼音、字、詞、句、修、邏、點的單項練習，以“讀讀背背”的形式增加了傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積累；口語交際、習作也重新調整。大修訂后的語文教科書更加符合修訂版大綱和更加接近課程標準的精神，更加突出語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的特點，概括起來有以下三個特點：一是語文課程的人文性與學生反映的多元性；二是語文課程的實踐性和學習語文的實踐性；三是漢語言文字的特點和學生良好語感和整體把握能力的培養(yǎng)。正確把握這三個特點，是培育學生語文素養(yǎng)，促進主動發(fā)展的重要保證。 教科書改了，畢業(yè)復習的目標、內容、策略也要跟著改變，改變過去那種以語文知識為主線，以題海戰(zhàn)術為手段的復習方式，減少頭緒，加強綜合，突出語文素養(yǎng)的培育。 一、 復習目標要體現(xiàn)三個維度 大修訂語文教科書，在知識與能力上，主要體現(xiàn)了修訂版大綱的精神，在情感、態(tài)度、價值觀上和過程與方法兩個維度上，更接近《語文課程標準》的要求。因此，畢業(yè)復習目標，應準確把握以下幾個方面： 1、培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感。 2、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。 3、培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。 4、在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展思維能力、激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，學習科學的思想方法。 5、能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。 6、學會漢語拼音，能說普通話，認識常用漢字3000個左右，學會其中的2500個左右，做到會學，了解在具體語言環(huán)境中的意思。 7、對閱讀有濃厚興趣，閱讀程度適合的文章，能理解主要內容，體會思想感情，領悟表達的一些方法，注意積累語言材料。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀有一定速度，邊讀邊思考。背誦十一、十二冊指定背誦的課文，默寫指定的詩詞。學習瀏覽，能根據需要收集有關材料，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 8、能把自己的見聞、感受和想象寫出來，做到內容具體，感情真實，有一定條理，語句通順，書寫工整，注意不[1] [2] [3] [4] [5]
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