《海上鋼琴師》中鋼琴音樂(lè)欣賞論文
一直以來(lái)，人們對(duì)于好電影的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都隨著電影藝術(shù)和媒體導(dǎo)向的發(fā)展變化而變化。在眾人眼中，優(yōu)秀的電影作品，要在視覺(jué)上給觀眾沖擊感，還要注意不同審美層次和藝術(shù)結(jié)構(gòu)對(duì)電影情節(jié)的需求，最終使電影展現(xiàn)出完美的“綜合效果”。優(yōu)質(zhì)的電影素材、波瀾起伏的故事情節(jié)、逼真的演技，電影背景音樂(lè)的選擇都是電影“綜合效果”的構(gòu)成因素。從敘事抒情的推進(jìn)過(guò)程上看，《海上鋼琴師》一方面層層展開(kāi)情節(jié)，另一方面還添加了背景音樂(lè)輔助映襯，將電影的主題、想要傳遞的情感和價(jià)值觀都融入鋼琴音樂(lè)中，讓背景音樂(lè)成為主題呈現(xiàn)的另一種方式，進(jìn)一步渲染作品的主題的情感。
現(xiàn)代社會(huì)過(guò)于浮躁，電影配樂(lè)大師埃尼奧·莫里康內(nèi)深刻領(lǐng)悟了音樂(lè)作品的內(nèi)涵，認(rèn)真研讀了電影主人公的內(nèi)心世界、感情脈絡(luò)和人生追求，最后配以恰當(dāng)?shù)匿撉僖魳?lè)，成功推進(jìn)了故事情節(jié)的展開(kāi)和電影主題的表達(dá)。
一、影片劇情和背景音樂(lè)簡(jiǎn)介
埃尼奧·莫里康內(nèi)是意大利著名作曲家和配樂(lè)家，他在電影配樂(lè)上有很深的造詣。電影《海上鋼琴師》的背景音樂(lè)極致地體現(xiàn)了他的音樂(lè)才華和智慧，也為他帶來(lái)了眾多專(zhuān)家的贊賞。電影中，埃尼奧·莫里康內(nèi)選擇的音樂(lè)風(fēng)格多樣而不沖突，他將古典音樂(lè)演奏技巧和通俗音樂(lè)演奏技巧巧妙融合，演奏技法成熟。人物臺(tái)詞和劇情的展開(kāi)都精心設(shè)計(jì)過(guò)，觀眾從中得到了豐富的美感、愉悅的精神享受，這既不是單純的視覺(jué)享受，也不單是給觀眾的聽(tīng)覺(jué)盛宴，而使人的靈魂從中得到了凈化和升華，靈魂經(jīng)過(guò)洗滌，對(duì)人生有了更深刻的感悟。
鋼琴音樂(lè)在《海上鋼琴師》眾多的背景音樂(lè)中可以說(shuō)是最具表現(xiàn)力。整部電影的配樂(lè)中，鋼琴音樂(lè)是主體部分，管弦樂(lè)做輔助用，二者相配合、相得益彰，貫穿影片始終，共同奏出的樂(lè)章將電影的主題和人物的情感變化淋漓盡致地呈現(xiàn)給了觀眾。
鋼琴背景音樂(lè)對(duì)主題和情節(jié)渲染也給觀眾帶來(lái)了很多觸動(dòng)和思想上的共鳴，鋼琴的聲音特點(diǎn)是厚重，它使影片自始至終都籠罩在一種濃厚的氛圍之下，觀眾的情感也隨著鋼琴聲音不斷蔓延，感情得以爆發(fā)，不自覺(jué)地沉醉于故事之中，同時(shí)也感慨于主人公不幸的遭遇及傳奇的人生經(jīng)歷，浮躁的心靈在此得到了洗禮和觸動(dòng)。影片講述了一個(gè)被遺棄在船上的孩子，被船工收留，一直生活在船上，并學(xué)會(huì)了鋼琴，成為了一個(gè)才華橫溢的鋼琴家。在船上，他演奏了一首又一首精妙絕倫的鋼琴曲，為觀眾喜愛(ài)。最后，船只廢棄，而主人公因?yàn)橐惠呑佣忌钤诖隙辉鸽x去，最后與船只一起喪命于海上。影片表面上看沒(méi)有太大的波瀾，實(shí)則跌宕起伏。主人公演奏的鋼琴曲深刻表現(xiàn)了電影的內(nèi)涵、渲染了電影的主題和主人公真實(shí)地內(nèi)心世界。
二、鋼琴音樂(lè)在影片中的藝術(shù)價(jià)值分析
關(guān)于《海上鋼琴師》的主題，歷來(lái)有不同觀點(diǎn)。其中大多數(shù)認(rèn)為該片是通過(guò)講述一個(gè)偉大的鋼琴家的人生經(jīng)歷和生活選擇，給浮躁的人們一些引導(dǎo)，啟迪人們遠(yuǎn)離塵囂、不被外世的浮華吸引，堅(jiān)守心靈的凈土，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想。影片中所配的鋼琴音樂(lè)對(duì)主題的表現(xiàn)有很重要的作用，它主要在以下幾個(gè)方面詮釋了主題：
(一)序奏———背景音樂(lè)的巧妙渲染
《海上鋼琴師》所配的背景音樂(lè)之所以能成功表現(xiàn)電影主題，首先是因?yàn)楸尘耙魳?lè)烘托渲染了影片的整體氛圍，對(duì)后面故事情節(jié)的展開(kāi)起到了引子作用。影片開(kāi)始，在持續(xù)了長(zhǎng)音演奏下拉開(kāi)了帷幕，綿長(zhǎng)的音符將思緒拉長(zhǎng)，把觀眾帶入了深深的回憶中，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的音符奠定了電影的主題表現(xiàn)的基礎(chǔ)。電影的主人公1990的好朋友max正是在這樣溫暖而飽含深情的長(zhǎng)音中出場(chǎng)，深情的音樂(lè)仿佛他 對(duì) 好 友1990的 感 情，讓max陷 入 了 對(duì)1990的深切懷念之中。
緊接著的是電影的第一個(gè)鏡頭，這時(shí)的電影配樂(lè)聽(tīng)起來(lái)悲傷而憂郁，同時(shí)還有一段滿懷惆悵和迷茫的內(nèi)心獨(dú)白。黑夜中獨(dú)坐在臺(tái)階上看著遠(yuǎn)方的max沉浸在回憶中。音樂(lè)進(jìn)入高潮，鏡頭轉(zhuǎn)入“弗吉尼亞號(hào)”輪船，一大批移民站在港口等待登船。這時(shí)，還未開(kāi)始講述真正的故事。Max一邊開(kāi)始演奏小號(hào)，腦海中1990的一系列鏡頭依次出現(xiàn)。仔細(xì)聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)max演奏的小號(hào)曲目，與留聲機(jī)播放的鋼琴曲目正是同一首。鋼琴音樂(lè)正式出現(xiàn)，故事正式開(kāi)始，觀眾對(duì)這首鋼琴曲的彈奏者期待萬(wàn)分，這時(shí)1990的.故事正式開(kāi)始講述。慢慢的，電影情節(jié)順利發(fā)展，流暢的音樂(lè)節(jié)奏像是將1990的成長(zhǎng)經(jīng)歷娓娓道來(lái)。配樂(lè)以“孩子”為主題，音樂(lè)的旋律與船工們生活的機(jī)艙的氛圍十分協(xié)調(diào)，雖并不精致但卻簡(jiǎn)單快樂(lè)。之后調(diào)整音調(diào)，鋼琴整齊劃一的節(jié)奏伴隨著圓號(hào)獨(dú)奏，單純、幽默、無(wú)憂無(wú)慮的“孩子”再一次經(jīng)長(zhǎng)笛獨(dú)奏表現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)深化作品主題起著拋磚引玉的作用。綿長(zhǎng)、悠遠(yuǎn)的旋律一開(kāi)始便使作品充滿深邃的情感，為人物的登場(chǎng)和故事的開(kāi)始預(yù)設(shè)了一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)環(huán)境。
(二)相識(shí)———海上藝術(shù)生涯起航
1990自小被遺棄，是船工丹尼將其撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可是沒(méi)過(guò)多久，最親的人丹尼去世了。1990繼續(xù)留在船上生活，期間他觀看船上演奏廳鋼琴家的演奏后，對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，他沒(méi)有鋼琴老師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，卻表現(xiàn)出了超乎尋常的鋼琴天賦。之后，他一直留在船上彈鋼琴，成為一名真正的海上鋼琴家。之后1990認(rèn)識(shí)了max，兩人成為了無(wú)話不談的朋友。鋼琴音樂(lè)對(duì)1990和max的相識(shí)相知環(huán)節(jié)也起到了很好的渲染作用。首先是1990主動(dòng)幫助不適應(yīng)海上生活的max擺脫暈船的困擾，他讓max跟著自己坐在彈奏鋼琴的凳子上，鋼琴和凳子隨著海浪的翻轉(zhuǎn)、波動(dòng)在光滑的地板上自由滑動(dòng)，伴隨著這浪漫優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，1990彈奏出輕快自由、流暢婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，電影所配的鋼琴樂(lè)與導(dǎo)演追求的拍攝效果完美的契合。
(三)對(duì)決———鋼琴樂(lè)藝術(shù)價(jià)值提升
自始至終，電影主題的詮釋都離不開(kāi)鋼琴音樂(lè)的幫助，中間還添加了許多新鮮元素，讓觀眾興奮不已。其中，最精彩的情節(jié)當(dāng)屬“爵士樂(lè)大家”Jelly與1990之間的技能比拼。Jelly不服氣眾人對(duì)1990的贊譽(yù)，前來(lái)挑戰(zhàn)眾人眼中的“鋼琴天才”。Jelly一出場(chǎng)便氣勢(shì)洶洶，決心要在這場(chǎng)對(duì)決中戰(zhàn)勝1990。首先是《平安夜》，樂(lè)曲以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲開(kāi)場(chǎng)，一開(kāi)始便震驚四座，也給挑戰(zhàn)者Jelly帶來(lái)了很大的壓力;接著演奏了《The Grave》，節(jié)奏緊湊，曲風(fēng)昂揚(yáng)激烈，仿佛在還擊Jelly的挑戰(zhàn)，在那樣的情境下演奏，緊密的節(jié)奏營(yíng)造出一種針?shù)h相對(duì)的緊張感，演奏效果十分成功;最后1990彈奏了《Enduring Movement》更是徹底讓Jelly無(wú)地自容，旋律之優(yōu)美如讓人置身于波光粼粼的海洋中;技巧之高超如入音樂(lè)仙子之境;情感之淡雅讓周?chē)穆?tīng)眾都感到一種前所未有的從容寧?kù)o。
(四)波折———鋼琴樂(lè)曲邂逅愛(ài)情
影片的后半部分中，1990在船上邂逅了一個(gè)美麗的姑娘。影片通過(guò)1990的鋼琴聲讓聽(tīng)眾去感受二人之間美妙的愛(ài)情。電影中，1990隔著玻璃清楚地看見(jiàn)了面容清秀的女孩，并為之動(dòng)心。隨之響起了柔情似水、溫婉悠揚(yáng)的Pla-ying Love。確實(shí)，從小生活在船上、性格內(nèi)斂、不善言辭的1990不可能用花言巧語(yǔ)去獲得姑娘的芳心，他能做的就是將自己熱烈的感情融入樂(lè)曲中來(lái)吸引姑娘的注意。
三、結(jié)語(yǔ)
觀看《海上鋼琴師》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的每一個(gè)場(chǎng)景、每一次情感的表達(dá)都離不開(kāi)鋼琴音樂(lè)。鋼琴音樂(lè)在影片中對(duì)渲染氣氛、烘托情感、表現(xiàn)主題等都有至關(guān)重要的作用。文章分析了《海上鋼琴師》中鋼琴音樂(lè)的成功運(yùn)用，并借鑒其成功之處為電影配樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展提供了指導(dǎo)。
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