如何上好一堂音樂課隨筆

什么樣的音樂課才是一節(jié)好的音樂課？什么樣的音樂課才是符合新課改理念的音樂課，這是許多音樂教師關(guān)心的問題，那么如何評價一節(jié)音樂課？

我個人認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行評價一堂音樂課：

一、評教學(xué)準(zhǔn)備 1、了解學(xué)生學(xué)情，把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材和教法。 2、熟練必要的示范，創(chuàng)設(shè)適宜的情境。 3、圍繞教學(xué)，多渠道有效開發(fā)和利用教育資源。

二、評教學(xué)目標(biāo) 1、教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，符合《音樂課程課標(biāo)》理念，符合音樂學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。 2、面向全體學(xué)生，注重個性，關(guān)注情感、能力、知識技能、過程與方法的整合。

三、評教學(xué)內(nèi)容 1、生動、形象，富有美感，有利于學(xué)生的音樂審美學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)。 2、陶冶學(xué)生性情和高尚情操，有利于學(xué)生音樂創(chuàng)造與實(shí)踐等多種能力的發(fā)展。 3、創(chuàng)造性地使用教材，貼近學(xué)生實(shí)際，難易適度。

四、評教學(xué)程序1、 教學(xué)思路設(shè)計(jì)是否符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，是否符合學(xué)生實(shí)際，層次是否清晰。 2、，課堂結(jié)構(gòu)的安排是否合理，教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配與銜接是否恰當(dāng)。 3、體現(xiàn)音樂審美性，激發(fā)學(xué)生對音樂的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣，發(fā)展其能力。教學(xué)民主，營造寬松的課堂氛圍，面向全體，因材施教。 4、師生互動，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和選擇的機(jī)會，教學(xué)生動，氣氛活躍、和諧。 5、充分體現(xiàn)引導(dǎo)者、組織者、合作者、促進(jìn)者的角色地位。

五、評教學(xué)手段 1、教學(xué)方式多樣化，有啟發(fā)性和激勵性，指導(dǎo)及時、靈活、有效。 2、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)有特色。

六、評教學(xué)效果 1、完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。 3、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識增強(qiáng)，掌握更多的學(xué)習(xí)策略和方法。

七、評學(xué)生發(fā)展 1、音樂學(xué)習(xí)興趣濃厚，能感受和理解音樂與相關(guān)文化，有初步的音樂審美評價能力。 2、大膽想象、思維活躍，獲得相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)和多種音樂技能。 3、獲得美感體驗(yàn)，合作分享，樂于表現(xiàn)，有藝術(shù)創(chuàng)新的意識和初步能力，突出個性。 4、全員、全方位參與學(xué)習(xí)活動（認(rèn)知、行為、情感）積極思考，踴躍發(fā)言。 5、友好分工與合作，課堂氣氛民主、和諧、活躍。

八、評教師素養(yǎng) 1、有良好的音樂素質(zhì)及綜合修養(yǎng)，理念先進(jìn)，教法出新，示范嫻熟。 2、教態(tài)自然大方，舉止得體，有親和力，富有激情。 3、語言規(guī)范、準(zhǔn)確、有感染力，教學(xué)應(yīng)變能力強(qiáng)。

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