簡(jiǎn)述大學(xué)生如何充分利用媒體學(xué)好英語(yǔ)教育論文
論文關(guān)鍵詞：媒體 大學(xué)生 英語(yǔ)學(xué)習(xí)
論文摘要：本文作者結(jié)合從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的心得，針對(duì)大學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要，談?wù)勗诋?dāng)前的形勢(shì)下，大學(xué)生如何利用報(bào)紙、電視、廣播這三大傳統(tǒng)媒體學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)在中國(guó)普及幾十年來(lái)發(fā)展的速度很快，這當(dāng)然和全球的一體化、時(shí)代的進(jìn)步、中國(guó)社會(huì)的變革、中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展等諸多重要的因素密切相關(guān)。目前幼兒園的小朋友也能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。中國(guó)國(guó)民的英語(yǔ)水平有了很大的提高，然而，如何學(xué)好英語(yǔ)這個(gè)舊問(wèn)題仍然被不斷地提出。適應(yīng)時(shí)代的變化，對(duì)自己有著更高的要求，這都是符合社會(huì)人的基本屬性的，也就是與時(shí)俱進(jìn)。在當(dāng)前的形勢(shì)下，大學(xué)生如何更好地緊跟形勢(shì)，提高自己的英語(yǔ)水平呢？中國(guó)科技教育的發(fā)展為英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)多元的便捷的學(xué)習(xí)途徑。媒體可以說(shuō)是最為大眾的便捷的學(xué)習(xí)渠道，同時(shí)也是學(xué)好英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)的最佳工具�，F(xiàn)在學(xué)術(shù)界一般把傳統(tǒng)媒體分成三類(lèi)：一是紙質(zhì)媒體，通常來(lái)說(shuō)指的報(bào)紙、雜志、期刊；二是廣播；三是電視。下面筆者就結(jié)合各個(gè)媒體的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)及具體運(yùn)用談?wù)勗诖髮W(xué)階段如何利用好媒體學(xué)好英語(yǔ)。
一、利用報(bào)紙學(xué)好英語(yǔ)
紙質(zhì)媒體特別是報(bào)紙發(fā)行量大，具有時(shí)效性、廣泛普及性、便攜性、易獲得性等特點(diǎn)，是學(xué)生首選的英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔助工具。在利用報(bào)紙進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好習(xí)慣，或有針對(duì)性地選擇閱讀的詳略、快慢、側(cè)重點(diǎn)，而且學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)不會(huì)受到太多的條件制約，學(xué)生可以進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。報(bào)紙的出版定時(shí)、覆蓋地域廣泛等特點(diǎn)也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
目前，國(guó)內(nèi)影響力大、專(zhuān)業(yè)度高的英語(yǔ)類(lèi)報(bào)紙要屬《中國(guó)日?qǐng)?bào)》（ChinaDaily）——?jiǎng)?chuàng)刊于1981年6月1日的《中國(guó)日?qǐng)?bào)》是國(guó)家級(jí)英文日?qǐng)?bào)。《中國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)系下有《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)商業(yè)周刊》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)香港版》、《上海英文星報(bào)》、《中國(guó)專(zhuān)稿》、《北京周末》、《21世紀(jì)報(bào)》、《21世紀(jì)高中生報(bào)》、《21世紀(jì)初中生報(bào)》及《21世紀(jì)小學(xué)生報(bào)》等報(bào)紙。《中國(guó)日?qǐng)?bào)》雇有多位來(lái)自于美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、印度等國(guó)的外籍編輯，以確�！吨袊�(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)系地道純正的英語(yǔ)和國(guó)際化專(zhuān)業(yè)化新聞職業(yè)水準(zhǔn)。這就為大學(xué)生接觸到純正的英語(yǔ)做了保證。從目前學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生都會(huì)選擇《21世紀(jì)報(bào)》，原因是比較貼近學(xué)生的生活，并且語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單。但是在大學(xué)的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生想要迅速地提高自己的英語(yǔ)實(shí)踐能力，特別是讀寫(xiě)能力，不妨選擇《中國(guó)日?qǐng)?bào)》。學(xué)生可以利用零碎的時(shí)間，帶著輕松的心情去讀，不要急躁，先選取自己感興趣的版塊和最近社會(huì)或是國(guó)際熱點(diǎn)來(lái)看，把注意力放在高頻詞匯的表達(dá)上，不需要把報(bào)紙當(dāng)做精讀課文來(lái)閱讀。也可以采取多人結(jié)合選取一份學(xué)習(xí)報(bào)紙的方法，并把在報(bào)紙上學(xué)到的高頻詞匯和他人交流�，F(xiàn)在仍有很大部分學(xué)生只會(huì)做題，可是不能真正地閱讀，堅(jiān)持利用報(bào)紙學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以快速地提高學(xué)生的閱讀能力。
二、利用廣播學(xué)好英語(yǔ)
廣播是通過(guò)無(wú)線電波或?qū)Ь�定時(shí)向特定地區(qū)傳播聲音節(jié)目的聽(tīng)覺(jué)媒介，它的根本特點(diǎn)就是利用聲音符號(hào)，用聲音作為向受眾傳播的手段。廣播具有速度快——利用電波傳播，每秒達(dá)30萬(wàn)公里，播出內(nèi)容與聽(tīng)眾的收聽(tīng)?zhēng)缀跏峭降�；時(shí)效性強(qiáng)——傳輸、接收簡(jiǎn)單；范圍廣泛——電波的傳送不受空間距離、地理環(huán)境、天氣、交通、自然災(zāi)害等因素的限制，這就保證了傳播的效率。此外，廣播接收設(shè)備輕便廉價(jià)，可以隨身攜帶，便于隨時(shí)隨地收聽(tīng)。
廣播的可選擇性非常大，因此，學(xué)生除了可以收聽(tīng)各個(gè)地方電臺(tái)的英語(yǔ)類(lèi)節(jié)目、中國(guó)國(guó)際廣播外，還可以收聽(tīng)VOA、BBC這些具有國(guó)際性的影響范圍廣的英語(yǔ)電臺(tái)。VOA、BBC英語(yǔ)廣播被中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者視為學(xué)習(xí)的有利素材。而且，由于是由美國(guó)和英國(guó)這兩大主要的英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家所開(kāi)辦的廣播電臺(tái)，所以英語(yǔ)純正地道。學(xué)生可以利用廣播媒介學(xué)習(xí)糾正自己的語(yǔ)音，了解正確的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用方法。特別是VOA的SpecialEnglish（慢速英語(yǔ)），它對(duì)播音速度、內(nèi)容及用詞范圍都有規(guī)定，詞匯量較嚴(yán)格地限定在美國(guó)人最常用的1500個(gè)基本單詞內(nèi)；句式簡(jiǎn)單，清晰；語(yǔ)速約為每分鐘90詞。內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、國(guó)際關(guān)系、宗教、天氣等各個(gè)方面的`信息。每天會(huì)重復(fù)五次，學(xué)習(xí)者可采用聽(tīng)寫(xiě)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。
三、利用電視學(xué)好英語(yǔ)
電視就是用電子技術(shù)傳輸圖像及聲音的傳播媒介。電視在大眾傳播媒介中出現(xiàn)得較晚，發(fā)展的速度卻很快。即使在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，電視也是覆蓋面最廣、最大眾化、影響力最強(qiáng)的大眾媒介。電視媒體從受眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)出發(fā)，用運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)信息。這使得受眾可以更真實(shí)、立體地感受事物的特征。有針對(duì)記憶的研究表明，人們能記住20%聽(tīng)到的信息，30%看到的信息，而邊看邊聽(tīng)能記住的信息高達(dá)50%。
由此可知，利用電視學(xué)習(xí)的效果和實(shí)際課堂的效果相距最小，這樣在假期，學(xué)生就可以有意識(shí)地收看一些英語(yǔ)電視節(jié)目，比如《走遍美國(guó)》、《動(dòng)感英語(yǔ)》等。這些節(jié)目往往有針對(duì)性，節(jié)奏控制得當(dāng)，而且學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，沒(méi)有緊張感和急迫感，因此效果反而更好。此外，英語(yǔ)原聲的電影、電視劇也是近年來(lái)電視節(jié)目的重要組成部分，學(xué)生在放松欣賞的同時(shí)，也可以了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗，特別是地道口語(yǔ)的運(yùn)用，這對(duì)于口語(yǔ)的訓(xùn)練及實(shí)際使用有很大的幫助。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但也是一個(gè)技術(shù)性的過(guò)程，學(xué)生利用好身邊的學(xué)習(xí)工具，有選擇地用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好的學(xué)習(xí)效果。大學(xué)生可以結(jié)合自身的情況，交叉利用這三種媒體學(xué)好英語(yǔ)。
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