英語聽課訓(xùn)練摭述

[作者]  浙江紹興魯迅中學(xué)

[內(nèi)容] 

    聽說讀寫四種能力，是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系、互相作用的整體，讀寫能力的提高，

一般地說，取決于聽說能力的 提高。因此，要使讀寫能力得到發(fā)展，就必須重

視聽說的訓(xùn)練。近年來，我們對(duì)聽說能力訓(xùn)練進(jìn)行認(rèn)真而持久 的探索研究，應(yīng)

該說是對(duì)讀寫規(guī)律深層認(rèn)識(shí)的反映。

    一、聽說訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的研究

    中學(xué)生的英語聽說能力，在初一年級(jí)才開始得以訓(xùn)練培養(yǎng)，但初高中不同年

級(jí)的聽說訓(xùn)練，是有其層級(jí)區(qū) 別的。高中英語聽說訓(xùn)練更應(yīng)該是一種有明確目

標(biāo)、有系統(tǒng)程序、有科學(xué)方法的訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)踐中，我們按 英語大綱及英語

高考說明要求，對(duì)聽說訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的研究作了以下幾方面的實(shí)踐：

    1.語音訓(xùn)練：會(huì)聽會(huì)說，語音正確。

    2.語調(diào)訓(xùn)練：注意語調(diào)的高低升降，音量的抑揚(yáng)頓挫，音量的大小變化等，

學(xué)會(huì)并掌握重音、停頓、語氣 、速度等說話技巧。

    3.語流訓(xùn)練：說話流暢，有條理，前后連貫，層次清楚。

    4.語意訓(xùn)練：語言表意清楚，生動(dòng)樸實(shí)，簡(jiǎn)潔流暢。

    5.語體訓(xùn)練：語言要考慮適應(yīng)不同場(chǎng)合的要求，無論是對(duì)話、講述、議論、

說明、描述等都得體合適。

    6.語態(tài)訓(xùn)練：態(tài)度謙和，有禮貌，有感情，能以適當(dāng)體態(tài)、表情、手勢(shì)幫助

說話。

    二、聽說訓(xùn)練教學(xué)形式的研究

    聽說訓(xùn)練內(nèi)容的豐富性，決定

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