- 相關(guān)推薦
多媒體在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
[作者] 戴姍
[內(nèi)容]
多媒體技術(shù)是根據(jù)人類交換信息的特點(diǎn)，將圖形，文字、聲音、圖像等多種信息
綜合于一體進(jìn)行編排處理的技術(shù)。它適用于現(xiàn)代化教學(xué)，特別是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)外
語(yǔ)最理想的工具。
一、擴(kuò)充教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)示范
多媒體為外語(yǔ)教學(xué)提供了極為有利的物質(zhì)條件。它既保留了計(jì)算機(jī)的交互特點(diǎn)，
又具有視聽設(shè)備完美地呈現(xiàn)圖像和聲音的優(yōu)勢(shì)，具有非凡的表現(xiàn)力，豐富的內(nèi)容，
多樣的形式，生動(dòng)的圖像。
它可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物，能提供直觀的教學(xué)素材，克服
文字與口頭表達(dá)形象性弱的缺點(diǎn)，激發(fā)左右大腦半球同時(shí)工作，有助于學(xué)生觀察
能力、自學(xué)思維能力的培養(yǎng)；再加上教師的引導(dǎo)、講解，學(xué)生將得到一個(gè)綜合的
主體形象，從而形成概念，完成記憶。例如，在《英語(yǔ)音標(biāo)自我練習(xí)》軟件中，
可以選擇發(fā)音“示范教師”，屏幕上將顯示“示范教師”的正確的音標(biāo)波譜，供
學(xué)生自己學(xué)習(xí)發(fā)音和自我對(duì)照。再如，朗讀示范，有利于學(xué)生模仿和自我矯正，
從而提高朗讀能力。
二、減輕教師工作強(qiáng)度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果
外語(yǔ)教學(xué)講究聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練。由于我國(guó)師資力量的嚴(yán)重不足，外語(yǔ)班人數(shù)大大
超過(guò)理想規(guī)模，教師工作量大，學(xué)生訓(xùn)練機(jī)會(huì)少。運(yùn)用多媒體技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)成
的輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，就可以完美地解決這個(gè)問(wèn)題。借助學(xué)習(xí)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”
式的教學(xué)，學(xué)習(xí)者只需在鍵盤上輸入幾個(gè)命令，即可得到詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容。
[1] [2]
【多媒體在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用】相關(guān)文章：
多媒體在大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的利弊與對(duì)策04-28
多媒體在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用04-28
在音樂(lè)教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體技術(shù)05-01
談多媒體課件在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用05-02
多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的合理運(yùn)用04-29
多媒體在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用04-28
試論多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用04-30
多媒體在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用04-28