- 相關推薦
感受“新”“趣”，讓課堂充滿活力
《新標準英語》是新世紀國內第一套一條龍的中小學英語教材，它充分吸收國內外先進的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想和教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理念，而且具有國內最先進的教材結構。我校上學期開設《新標準英語》以來，這套教材給教師以全新的感受。從教材新的內容到新的形勢，都要求教師采取全新的教學技巧和方法，體現(xiàn)教材的“新”與“趣”。
《新標準英語》對一、三年級的孩子來說有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合《新標準英語》教材具有新穎性和可操作性的特點，我采取了各種教學方法，如：游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應的活動來激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環(huán)境，讓課堂充滿了活力：
一、 直觀教學眼見耳聞為實
人總是通過感官獲取各種信息感知周圍世界的存在，所以視覺在學習中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見�！蔽以诮虒W過程中準備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，如：我在教動物單詞時，和學生一起動手做小動物的頭飾，并讓他們模仿小動物的聲音和動作，比一比誰是模仿秀中的冠軍。孩子們都雀躍起來，模仿的非常好，課堂的氣氛也相當活躍。最后帶著大家一起認識一下各種動物，邊認識邊做動作，幫助加深記憶。另外，聽力對于初學英語者來說非常重要。聽音猜謎學單詞、聽歌曲加強語言功能性的記憶都會起到事半功的內容編排非常適合小學生的學習特點，但是學生缺乏英語語言環(huán)境，我就多給學生提供“習得”的機會，并非讓他們有意識地學習，而是創(chuàng)設一種“無意識、無壓力、無包袱”的學習氛圍，讓學生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識傳授，在課堂上創(chuàng)造真實情景，讓學生在真實環(huán)境中習得語言。
如：我在教“Sorry.That's OK.”“Are you ready?Yes!”這組對話時，我利用小學生喜歡玩的特點，上課拿出幾個海濱球，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球，學生都跳躍起來，非常高興。然后我請一位學生到前面，我笑著問：“Are you ready?”而且從表情、神態(tài)中盡量流露出含義，但不講出來。提示學生可以回答：“Yes or No.”然后把球拋給他，故意拋得太高，讓他接不到，我很悲傷地說：“Sorry.”引導他說：“It＇s OK.”隨著活動繼續(xù)開展，同樣的語言用在不同的學生身上，學生在反復感受語言的過程中，已不經(jīng)意地領悟出這段對話的具體含義。再請一位接受能力強的學生代替老師的角色，然后不斷換人，這樣全班就在玩球的過程中逐漸掌握了這組對話。
[1] [2]
【感受“新”“趣”，讓課堂充滿活力】相關文章：
新課堂的感受600字作文04-30
[日記精選] 課堂之趣04-30
新、趣、巧引入物理新課-物理實驗的妙用05-01
新課程課堂激趣法略談04-29
讓語文課堂在探究學習中充滿活力04-28
家長課堂學習感受05-01
上夢想課堂的感受作文04-28
趣舍（趣捨）04-29