微格教學(xué)用于中學(xué)英語(yǔ)師資培訓(xùn)

西南地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)師資培訓(xùn)中心是聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署和教科文組織為幫助我國(guó)提高西南地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平,援助我國(guó)培訓(xùn)英語(yǔ)教師的較大的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）項(xiàng)目.該項(xiàng)目共投次150多萬(wàn)美元,主要用于中心教師到國(guó)外培訓(xùn),購(gòu)置語(yǔ)言教學(xué)設(shè)備及圖書(shū)資料,聘請(qǐng)外籍專家授課,選送優(yōu)秀學(xué)員到國(guó)外進(jìn)修，中心教師全都到過(guò)澳大利亞進(jìn)修。中心自1990年秋成立到 1993年7月已培訓(xùn)三屆一年制學(xué)員250多名.中心學(xué)員主要來(lái)自云南、廣西、貴州、四川四省區(qū)，大多為少數(shù)民族聚居、英語(yǔ)教學(xué)較為落后地區(qū)的中學(xué)教師。其中,中師、高中畢業(yè)生及高中以下學(xué)歷者占80%。他們大都未受過(guò)正規(guī)的培訓(xùn),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)的能力普遍較低。因此,如何在一年里全面提高他們的英語(yǔ)水平和教學(xué)素質(zhì),以便能盡快勝任JEFC教材的教學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。本文就簡(jiǎn)介一下我們是如針對(duì)JEFC教材,運(yùn)用微教學(xué)的手段,培訓(xùn)教師的。

一、加強(qiáng)教學(xué)法理論的學(xué)習(xí),提高學(xué)員認(rèn)識(shí)

針對(duì)學(xué)員沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)外語(yǔ)教學(xué)法的實(shí)際情況,在課程設(shè)置中,我們?cè)黾恿私虒W(xué)法課的課時(shí).上學(xué)期每周4節(jié),下學(xué)期每周6節(jié)。

課程開(kāi)始時(shí),我們并不急于介紹JEFC教材的特點(diǎn)、編排體系待等.針對(duì)學(xué)員都是在職教師,有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),熟悉舊教材,了解中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀等特點(diǎn),我們首先要求他們放開(kāi)思想充分談出他們對(duì)外語(yǔ)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教材和教改等方面的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn).結(jié)果我們發(fā)現(xiàn),他們對(duì)語(yǔ)言教學(xué)理論對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響認(rèn)識(shí)不深,對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展史缺乏了解,對(duì)為什么要進(jìn)行教改也無(wú)理性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這種情況,我們認(rèn)為應(yīng)先從理論入手。

在理論課的講授和介紹時(shí),我們也不是用強(qiáng)行灌輸?shù)霓k法,而是以提問(wèn)的方式引出他們對(duì)講授專題的一些認(rèn)識(shí),啟發(fā)他們思考,鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自已的觀點(diǎn).然后引導(dǎo)他們總結(jié)了影 響語(yǔ)言學(xué)習(xí)及外語(yǔ)教學(xué)的因素,講授了語(yǔ)言教學(xué)理論對(duì)教材編寫(xiě)體系和外語(yǔ)教學(xué)的影響,介紹了外語(yǔ)教學(xué)的主要流派及其優(yōu)缺點(diǎn),重點(diǎn)講解了近 20多年來(lái)在外語(yǔ)教學(xué)界極信崇的功能交際法特點(diǎn).這使學(xué)員從客觀上認(rèn)識(shí)到 了教改的必然性,因而也產(chǎn)生了強(qiáng)烈希望了解JFEC教材的特點(diǎn)的愿望.這時(shí),我們便給每?jī)晌粚W(xué)員配備了JFEC教材第一、二冊(cè)全部教材,在進(jìn)行了新舊大綱比較后,詳細(xì)介紹了JEFC教材的編寫(xiě)體系和主要特點(diǎn).并指出JEFC教材對(duì)教師的教學(xué)素質(zhì)要求更高更全面,使用JEFC教材必須要有新的教學(xué)路子和方法,從而提 高了他們對(duì)教學(xué)法課重要性的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)了緊迫感.

二、采用微格教學(xué)方法,著重各單項(xiàng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練

微格教學(xué)即實(shí)驗(yàn)教學(xué),它是應(yīng)用現(xiàn)代化的視聽(tīng)技術(shù),對(duì)教 師的教學(xué)技能技巧進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)的一種方法.它將復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程 中的各種教學(xué)技能進(jìn)行科學(xué)的分類,再把不同的教學(xué)技能

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