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芻議高中英語(yǔ)泛讀教學(xué)
Key words: extensive, material, comprehension
Summary: At present in most senior middle schools, teachers don’t attach importance to extensive reading although the General Outline says, “Extensive reading must be particularly increased…” In order to improve students’ abilities and skills of reading comprehension, teachers may do as follows:
1. Take the importance of extensive reading seriously.
2. Master the definite purpose for extensive reading essentially.
3. Select the reading material properly.
4. Use effective methods for training students to read fast and comprehensively.
5. Test students’ reading scientifically.
一、 引言
在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今世界,能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,很大程度上取決于通過(guò)閱讀進(jìn)行交流的能力。各行各業(yè)的人們?cè)诓煌墓ぷ髦卸夹枰M(jìn)行大量的閱讀,以達(dá)到交際的目的?萍既藛T如能閱讀原文的專業(yè)書(shū)籍、資料,比依賴他人翻譯將會(huì)省時(shí)省力,因?yàn)楝F(xiàn)代科技信息的時(shí)間性很強(qiáng),等待他人譯出,往往會(huì)貽誤時(shí)機(jī)。許多出國(guó)學(xué)習(xí)人員反映,聽(tīng)、說(shuō)并不是最大困難,而閱讀速度慢則是最大的困難。這種閱讀能力應(yīng)在中學(xué)開(kāi)始培養(yǎng),打好基礎(chǔ)。 泛讀訓(xùn)練就是提高這種書(shū)面交際能力的有效途徑之一。
二、泛讀教學(xué)的必要性
隨著人教社SEFC教材在我地的實(shí)行,近兩年多來(lái),筆者到市屬各高級(jí)中學(xué)隨堂聽(tīng)課240多節(jié),從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn),有60%以上的教師對(duì)教科書(shū)中閱讀課文的教學(xué)是從為培養(yǎng)學(xué)生
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