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小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
莽卡中心校 張斌成
在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師要將語(yǔ)言作為交流和描述的工具，把英語(yǔ)教學(xué)與各學(xué)科有機(jī)的整合，才能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)中要不斷改革教學(xué)方法，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是教學(xué)的關(guān)鍵之所在。
一、 改革教法，培養(yǎng)互動(dòng)式的課堂教學(xué)
課堂教學(xué)中，要將聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在前面，多用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)以增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，而且堅(jiān)持反復(fù)運(yùn)用，逐步的堅(jiān)持讓學(xué)生講英語(yǔ)，為學(xué)好外語(yǔ)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
另外，在課堂教學(xué)中，是學(xué)生養(yǎng)成交流、合作、展示等互動(dòng)式的教學(xué)形式，給學(xué)生更多的參與教學(xué)的機(jī)會(huì)。多采用外部手段來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)機(jī)。比如：口頭表?yè)P(yáng)、學(xué)生激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等。使學(xué)生體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感覺(jué)到自己的成功。同時(shí)，互動(dòng)教學(xué)也改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師不再是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提供者，學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)師生之間，學(xué)生之間的活動(dòng)。改變了只注重語(yǔ)發(fā)、單詞的教學(xué)，而更多的是同學(xué)生交流，使教學(xué)更加活躍。
二、 激情引趣，指導(dǎo)
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