- 相關(guān)推薦
教學(xué)活動(dòng)初中物理論文
一、初中物理課堂教學(xué)的活動(dòng)組織策略
1.設(shè)計(jì)有效的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)
導(dǎo)入環(huán)節(jié)是組織有效課堂教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的環(huán)節(jié)之一。雖然導(dǎo)入環(huán)節(jié)在課堂中所占的時(shí)間很短,但是作為課堂的開(kāi)端卻決定著教學(xué)活動(dòng)的走向,如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得當(dāng),將會(huì)很快激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的探究中,提高教學(xué)效率。例如:在“光的反射”的學(xué)習(xí)中,教師可以借助激光器,完成課堂導(dǎo)入。當(dāng)光射到墻面時(shí),由學(xué)生觀察并回答看到的現(xiàn)象;然后將光射到平靜的水面上,由學(xué)生回答光點(diǎn)的位置,以及光線的特點(diǎn);最后,攪動(dòng)水槽中的水,繼續(xù)觀察光線以及光斑特點(diǎn)。從學(xué)生經(jīng)常接觸的玩具入手,在觀察與思考中,吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生在之后的知識(shí)探究中很快融入,產(chǎn)生共鳴。
2.適當(dāng)引入多媒體工具
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,多媒體等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備逐漸走進(jìn)初中課堂。在初中物理課堂的教學(xué)活動(dòng)中,多媒體工具集圖像、聲音、文字、動(dòng)畫(huà)為一體,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在直接觀察的過(guò)程中,獲得形象具體的知識(shí),簡(jiǎn)化了物理知識(shí)中的抽象表達(dá)。同時(shí),多媒體工具還具有較大的儲(chǔ)存空間,教師可通過(guò)提前設(shè)計(jì)多媒體課件,將所需展現(xiàn)的知識(shí)借助投影展現(xiàn)在學(xué)生面前,減少了大量板書(shū)的書(shū)寫(xiě)時(shí)間。
3.有效組織合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
小組合作是課堂教學(xué)的基本組織形式。組建合理的學(xué)習(xí)小組,設(shè)定具體問(wèn)題供學(xué)生討論,在教師的有序引導(dǎo)下,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。合作學(xué)習(xí)既能為每個(gè)學(xué)生提供足夠的空間進(jìn)行自由思考,又為學(xué)生間的多角度思維碰撞提供條件,促進(jìn)學(xué)生有效解決物理問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生間交流的習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力。在合理分工的基礎(chǔ)上,各小組成員相互交流討論,集思廣益,共同探究,在親身經(jīng)歷了知識(shí)的來(lái)龍去脈后,加深了對(duì)物理知識(shí)的理解。
4.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)。首先,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在初中物理教學(xué)活動(dòng)中,要根據(jù)具體的內(nèi)容安排適當(dāng)?shù)膯?wèn)題,使學(xué)生在思考討論的過(guò)程中激發(fā)求知欲。其次,創(chuàng)設(shè)生活情境,集中學(xué)生注意力。在學(xué)生的日常生活中,存在很多與物理知識(shí)相關(guān)的現(xiàn)象。教師要由身邊的物理入手,將學(xué)生遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與物理知識(shí)緊密相連,突破學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的認(rèn)知障礙,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。最后,創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),從具體的實(shí)驗(yàn)入手,不僅可以吸引學(xué)生的注意力,同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的操作能力,激發(fā)其主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)意識(shí)。
5.組織課外活動(dòng)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
物理教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握、理解基本的物理知識(shí),同時(shí)還需要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力,使其靈活運(yùn)用物理知識(shí),發(fā)揮自身的創(chuàng)新潛力,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生在理論與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為今后的探究學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。如可以組織課外活動(dòng),定期開(kāi)展小組競(jìng)賽,使學(xué)生借助學(xué)習(xí)的知識(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的發(fā)明、實(shí)驗(yàn),在體驗(yàn)的過(guò)程中加深知識(shí)記憶,提高自身的動(dòng)手操作以及創(chuàng)新思維能力。
二、結(jié)語(yǔ)
總之,教師要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)有效教學(xué),充分培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在不斷的探索與創(chuàng)新中,努力打造更為完善的初中物理課堂教學(xué)活動(dòng)。
【教學(xué)活動(dòng)初中物理論文】相關(guān)文章:
初中物理教學(xué)論文01-21
初中物理教學(xué)論文07-15
初中物理教學(xué)論文05-02
初中物理教學(xué)論文(15篇)06-02
初中物理教學(xué)論文15篇06-01
淺析初中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)論文05-01
試析如何創(chuàng)新初中物理教學(xué)教學(xué)論文05-02
初中物理課堂教學(xué)論文05-02
如何把握初中物理階段的教學(xué)論文05-02