午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

體育理論課也可以這樣上論文

時(shí)間:2024-11-07 02:24:34 體育論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

體育理論課也可以這樣上論文

  一、課堂剖析

體育理論課也可以這樣上論文

  (一)學(xué)情分析

  二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),熱愛(ài)各種室外活動(dòng),特別是規(guī)則簡(jiǎn)單、活動(dòng)中受規(guī)則約束少的游戲。所以,希望通過(guò)本堂課的教學(xué),能夠很有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生從單純的喜歡室外活動(dòng)的興趣中轉(zhuǎn)變到喜歡體育活動(dòng)中來(lái),發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性;積極與同伴合作交流,同時(shí)將枯燥難懂的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)貫穿于整堂課中。

  (二)教學(xué)目標(biāo)

  1.在活動(dòng)中能辨認(rèn)、說(shuō)出身體四個(gè)主要部位的名稱(chēng):頭、頸、軀干、四肢。

  2.通過(guò)活動(dòng),發(fā)展身體靈敏或協(xié)調(diào)性。

  3.通過(guò)游戲,給相互認(rèn)識(shí)和了解提供一個(gè)空間和時(shí)間,培養(yǎng)與人合理的身體接觸及大方的態(tài)度。

  (三)教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):辨認(rèn)出頭、頸、軀干、四肢;教學(xué)難點(diǎn):知道并會(huì)運(yùn)用身體的四個(gè)主要部位。

  (四)教學(xué)過(guò)程

  1.激發(fā)興趣階段(約7分鐘)一一單人活動(dòng):魔力小手

  導(dǎo)人:假設(shè)現(xiàn)在我們小朋友的兩只手變成了磁鐵,去接觸身體的某個(gè)部位,那就會(huì)被……(學(xué)生回答:“吸住”),好,接下來(lái)老師說(shuō)身體的部位,看看你能不能用你的手既快又準(zhǔn)地把它吸住。

  教師說(shuō):頭、頸、腰、腿。當(dāng)學(xué)生準(zhǔn)確地觸碰到身體的各個(gè)部位后,穿插進(jìn)行身體操的練習(xí)。

  學(xué)習(xí)形式:學(xué)生在同心圓的場(chǎng)地中練習(xí).

  評(píng)價(jià):對(duì)準(zhǔn)確的吸的方式和動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)。

  2.教師講解

  教師利用人體模特進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生一目了然:頭、頸、軀干、四肢。并對(duì)“軀干”進(jìn)行重點(diǎn)講解。

  導(dǎo)人:剛才老師說(shuō):“軀千”,有很多小朋友馬上就問(wèn)了:“軀干是什么啊?”看來(lái)小朋友對(duì)自己的身體各部位還不是很清楚。那么,接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下,怎么樣?(學(xué)生回答好)教師出示“人體模特'并對(duì)“軀干”進(jìn)行講解,使學(xué)生有一定的身體感知。

  學(xué)習(xí)形式:學(xué)生在教師周?chē)?/p>

  評(píng)析:在本學(xué)習(xí)階段,第一,教師運(yùn)用了“魔力小手”這個(gè)游戲,馬上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,第二,在第一個(gè)游戲結(jié)束后,教師又出示了一個(gè)人體模特,一下子又將學(xué)生的眼球吸引過(guò)來(lái),調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的第二個(gè)興奮點(diǎn)?菰镫y懂的理論知識(shí)點(diǎn)也在不知不覺(jué)中滲透進(jìn)去,學(xué)生學(xué)得既輕松又開(kāi)心。預(yù)設(shè)的“在游戲中,學(xué)生知道了身體各個(gè)部位的名稱(chēng)”教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)成。

  3.熟悉、練習(xí)階段(約20分鐘)一一雙人、多A游戲:“磁鐵超X

  (1)定人數(shù),相同部位相吸

  導(dǎo)入:剛才小朋友自己的手有了磁性,吸住了自己身體的某個(gè)部位,現(xiàn)在是你身體的任何一個(gè)部位都充滿了磁性,如果教師說(shuō):頭,兩個(gè)小朋友就怎么樣啊?其中一個(gè)學(xué)生用頭吸住另一個(gè)學(xué)生的頭(見(jiàn)圖2)。兩個(gè)(如:2個(gè),4個(gè),8個(gè)等)小朋友一組,你能不能很準(zhǔn)確地去吸住小伙伴身體的某個(gè)部位。教師邊講,邊請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生演示。(正確表達(dá)身體的各部位),現(xiàn)在就來(lái)做“磁鐵超人’的游戲好不好!學(xué)生雀躍著.

  學(xué)習(xí)形式:學(xué)生在指定范圍內(nèi)兔子跳,進(jìn)行游戲。

  評(píng)價(jià):對(duì)準(zhǔn)確吸的方式和動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),每一次游戲以后交換游戲伙伴。

  (2)定人數(shù),不定部位的相吸

  游戲方法:學(xué)生根據(jù)教師所報(bào)的人數(shù)組合,進(jìn)行組合方式的展示。如果教師報(bào)“4”,4個(gè)小朋友吸在一起,但吸的部位學(xué)生自主選擇,能將身體的各個(gè)部位用起來(lái)。

 、侨鄬W(xué)生能利用身體的不同部位相吸并創(chuàng)造出一個(gè)集體的造型。

  學(xué)習(xí)方式:學(xué)生聽(tīng)教師口令進(jìn)行模仿動(dòng)物的爬行

  評(píng)價(jià):對(duì)新穎的吸的方式和動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新的動(dòng)作,每一次游戲以后換一個(gè)游戲伙伴。

  評(píng)析:有了一個(gè)很好的激發(fā)興趣階段的開(kāi)始,接下來(lái)教師就順著學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,預(yù)設(shè)了第二個(gè)游戲“磁鐵超人’,并把第一階段學(xué)生初學(xué)的理論知識(shí)貫穿于整個(gè)游戲中,使學(xué)生在玩中學(xué),玩中得到鞏固,做到了寓教于樂(lè)。學(xué)生不僅清楚地知道了身體的各個(gè)部位,而且能夠利用身體的不同部位來(lái)練習(xí),這就是一個(gè)提升的過(guò)程。

  4.拓展階段(約10分鐘)——集體游戲:大磁鐵

  能聽(tīng)懂教師的教學(xué)術(shù)語(yǔ)并用身體表現(xiàn)出來(lái)。

  游戲方法:教師用語(yǔ)言表述學(xué)生需要做的動(dòng)作,學(xué)生根據(jù)教師的語(yǔ)言要求用身體表現(xiàn)出來(lái)。如教師:“四列橫隊(duì),以小組為單位,把你的手臂搭在同伴的肩膀上”,“四路縱隊(duì),以小組為單位,以開(kāi)火車(chē)的形式把你的手臂搭在同伴的肩膀上”;“四列橫隊(duì)同伴之間手牽手,單腳著地”。然后以小組為單位進(jìn)行比賽。

  學(xué)習(xí)方式:在指定的范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。

  評(píng)價(jià):及時(shí)評(píng)價(jià),指出身體協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力才是取得勝利的關(guān)鍵。

  評(píng)析:通過(guò)前面一系列的活動(dòng),都使學(xué)生明白了自己身體各個(gè)部位的名稱(chēng)及特點(diǎn),而本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更是在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上更深化,運(yùn)用自如。真正完成了“在游戲中,活動(dòng)中知道身體各主要部位”這一教學(xué)目標(biāo),整堂課中,動(dòng)靜結(jié)合,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),課堂氣氛活躍,充滿了學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)。

  5.放松階段(約3分鐘)——幸福歌

  教師和學(xué)生一起唱“幸福歌”,并按照歌詞去放松,盡量將身體各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)。

  “如果感到幸福你就拍拍手(跺踩腳、拍拍肩、扭扭腰),如果感到幸福你就拍拍手(躲跺腳、拍拍肩、扭扭腰),如果感到幸福就快快拍拍手呀(跺跺腳、拍拍肩、扭扭腰),看那大家一齊拍拍手(跺跺腳、拍拍肩、扭扭腰)”。

  學(xué)習(xí)形式:散點(diǎn),也可伙伴組合。

  評(píng)析:最后放松部分這個(gè)幸福歌的選取,真是恰到好處啊!在二年級(jí)的音樂(lè)課中就有這首幸福歌,學(xué)生在放松的時(shí)候,自唱自演,你拍我的肩來(lái)我跺腳,既起到了放松的作用,又將整堂課中學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)了一遍。這也是本課的又一亮點(diǎn)。

  二、教學(xué)反思

  本課主要釆用游戲的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué);緊緊圍繞“有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性;積極與同伴進(jìn)行合作交流”這一目標(biāo),教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)同一教學(xué)內(nèi)容,在平行班中采用不同的教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣截然不同。在其他班級(jí)上課時(shí)我采用平時(shí)最常見(jiàn)的授課方式:老師講,學(xué)生聽(tīng);老師提問(wèn),學(xué)生回答;地點(diǎn)是在室內(nèi)。一堂課下來(lái),我感覺(jué)很疲憊,學(xué)生也坐不住,學(xué)習(xí)的效果也不是很好。但是,在上本課時(shí),我能感受到學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的學(xué)習(xí)需求,學(xué)習(xí)積極性很高,我只要稍作引導(dǎo),學(xué)生就會(huì)開(kāi)動(dòng)腦精,隨著我的問(wèn)題而展開(kāi)活動(dòng),在活動(dòng)的過(guò)程中掌握一定的知識(shí)。本課這樣的定位,充分挖掘了學(xué)生的潛力,發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生的體育興趣與愛(ài)好。以下是我以2種不同的授課形式得到的不同效果:

  (一)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對(duì)比

  平行班中采用不同的教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對(duì)比表(見(jiàn)表1):兩個(gè)班級(jí)的總?cè)藬?shù)都是32人。從表中可以看出,學(xué)生明顯喜歡游戲活動(dòng)類(lèi)型的授課模式。

  (二)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的對(duì)比

  正是因?yàn)橛辛瞬煌膶W(xué)習(xí)興趣,可想而知,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也是不同的。平行班中釆用不同的教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)習(xí)效果對(duì)比表(見(jiàn)表2)顯示:兩個(gè)班級(jí)的總?cè)藬?shù)都是32人,采用檢測(cè)的方法是:書(shū)面作業(yè)的形式.

【體育理論課也可以這樣上論文】相關(guān)文章:

母愛(ài),也可以這樣06-08

愛(ài),也可以這樣表達(dá)作文04-30

愛(ài),也可以這樣_650字05-02

美麗也可以是這樣的作文05-07

這樣也可以作文300字06-28

我可以這樣上贊美嗎?.05-01

夢(mèng)也可以這樣解釋高中優(yōu)秀作文05-02

原來(lái)愛(ài)情也可以這樣付出…… -資料10-20

夢(mèng)也可以這樣解釋作文1600字05-06

課也可以這樣上-我教《南京大屠殺》(課堂虛錄).05-01