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小學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀分析論文
摘要：本文對(duì)東莞市厚街鎮(zhèn)小學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，以指出東莞市厚街鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生對(duì)待課外體育活動(dòng)的態(tài)度和現(xiàn)實(shí)情況，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議，以求更好的完善小學(xué)生課外體育活動(dòng)，提高課外體育活動(dòng)質(zhì)量，為小學(xué)生身心發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：東莞市厚街鎮(zhèn)；小學(xué)生；課外體育活動(dòng)
1 前言
小學(xué)體育教育是實(shí)施素質(zhì)教育和落實(shí)《中小學(xué)（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》不可缺少的重要組成部分。課外體育活動(dòng)又是小學(xué)體育教學(xué)的權(quán)重內(nèi)容，是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)“終身體育”思想的起始點(diǎn)，也是保證小學(xué)生身體正常生長(zhǎng)發(fā)育所需的運(yùn)動(dòng)量和提高體育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要環(huán)節(jié)。課外體育活動(dòng)還能加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、頑強(qiáng)拼搏和自強(qiáng)自立的良好品質(zhì)；有助于培養(yǎng)未來(lái)體育特長(zhǎng)生和豐富學(xué)生的課余文化生活等等。
2 研究對(duì)象與方法
2.1 研究對(duì)象
隨機(jī)抽取東莞市厚街鎮(zhèn)10所小學(xué)600名學(xué)生作為研究對(duì)象,對(duì)600名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,其中，男生300人、女生300人。
2.2研究方法
2.2.1文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，為本文的研究打下基礎(chǔ)。
2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法：向10所小學(xué)發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷600份，回收582份，回收率97.7%，其中有效問(wèn)卷582份。
2.2.3實(shí)地考察法：對(duì)東莞市厚街鎮(zhèn)小學(xué)生對(duì)待課外體育活動(dòng)的態(tài)度、認(rèn)識(shí)、參與動(dòng)機(jī)、參與時(shí)間和次數(shù)以及活動(dòng)條件進(jìn)行考察。
2.2.4訪談法：對(duì)部分教師和學(xué)生進(jìn)行訪談，了解各個(gè)學(xué)校課外活動(dòng)的具體情況。
2.2.5數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理和分析。
3 結(jié)果與分析
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