數(shù)學教改

談中學數(shù)學教改                                            

很長的以來，很多的學校片面追求升學率，一切為“升學”服務(wù)，教師為“升學”而教，學生為“升學”而學，這嚴重違背了教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）規(guī)律。教師為應(yīng)付考試隨便增加課時，對學生進行超負荷的訓練，加重了學生的負擔，嚴重地影響了學生整體素質(zhì)的提高。因此，我們必須解放思想，改變傳統(tǒng)的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀念，變升學教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）為素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），進行數(shù)學教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革已勢在必行。

      近年來各地掀起了數(shù)學教改的熱潮，教改成果不斷出現(xiàn)，這是很令人鼓舞的。這幾年我讀了很多有關(guān)的數(shù)學教改的理論，進行了思考和分析，發(fā)現(xiàn)在取得教改成果的同時，由于很多主觀和客觀的原因，數(shù)學教改未能全部按計劃進行，以達到預(yù)期目的。在教改過程中出現(xiàn)了很多有必要提請教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）界人士引起重視的困惑，這些困惑不從根本上加以解決，數(shù)學教改便難以尋到走上正軌的出路。

      一、數(shù)學教改的困惑

      教改是教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）事業(yè)的百年大計，是使中國數(shù)學教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）走向世界的必由之路，然而縱觀近年來全國各地的數(shù)學教改實踐活動，卻不同程度地出現(xiàn)了如下一些使人感到困惑的現(xiàn)象。

     1、忽視對學生自學能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

     目前數(shù)學教改活動中的一個突出問題便是重視知識和解題技能的傳授，而忽視了對學生自學能力的培養(yǎng)，這是一個極為令人擔憂的現(xiàn)象，因為學生在校

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