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新課改新課程“新”在哪里
新學(xué)期即將開學(xué)，繼去年杭州市余杭區(qū)、寧波市北侖區(qū)、義烏市成為國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)后，從本學(xué)期起，我省48個(gè)縣（市、區(qū)）將成為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)，實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)的小學(xué)和初中起始年級(jí)全面進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)。到2004年，全省所有小學(xué)和初中起始年級(jí)學(xué)生全部進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要，義務(wù)教育新課程按九年一貫制設(shè)置，加強(qiáng)了課程的綜合性，設(shè)置了綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，小學(xué)階段以綜合課程為主，低年級(jí)開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等課程，中高年級(jí)開設(shè)品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)等課程，初中階段課程實(shí)行分科與綜合相結(jié)合。
省教育廳基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人說，新課程實(shí)驗(yàn)著眼于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了促進(jìn)每個(gè)孩子自由而充分發(fā)展的教育思想。據(jù)介紹，新課程改革突出體現(xiàn)了課程的均衡性、綜合性和選擇性。
一個(gè)問題，可以有多種不同的答案；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以有多種不同的設(shè)計(jì)方案……9月1日新學(xué)期開學(xué)后，我省將在55%的初中一年級(jí)和小學(xué)一年級(jí)中進(jìn)行課程改革，全面采用新課程體系。課程改革究竟會(huì)給我們帶來什么？近日記者來到先期進(jìn)行教改的我省國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，一睹那里涌現(xiàn)的新氣象——
新聞評(píng)說：走進(jìn)新課改
3000年前的一位哲學(xué)家就說過，“人腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一個(gè)要被點(diǎn)燃的火把。”如今，新一輪課程改革正以一種全新的教學(xué)理念和教學(xué)方式，去激發(fā)學(xué)生的潛能，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火把，今日星星之火，必成燎原之勢(shì)。
一年前，我省的余杭區(qū)、北侖區(qū)和義烏市作為三個(gè)國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)率先進(jìn)行了課改試點(diǎn)。在試點(diǎn)之一的余杭區(qū)，當(dāng)我們與經(jīng)歷了一年課改的師生交談時(shí)，以學(xué)生為本，探究性學(xué)習(xí)，多元化評(píng)價(jià)，成為最熱門的話題。在那里學(xué)生的眼里，學(xué)習(xí)不再是一種可怕的負(fù)擔(dān)，而是一種可以表現(xiàn)自我、掌握新知的過程。教師也
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