- 相關(guān)推薦
《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課例
數(shù)學(xué)課程改革的基本理念是提倡小組學(xué)習(xí)，合作交流，與人分享。建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀也認(rèn)為：學(xué)習(xí)不是教師把知識簡單地傳遞給學(xué)生，而是由學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中從已有知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以自己的方式理解事物的某些方面，如果此時(shí)再增進(jìn)學(xué)生間的合作，就能使學(xué)生看到那些與他不同的觀點(diǎn)，從而對新知識的理解更豐富，更全面。新一輪課程目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有“主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
本節(jié)內(nèi)容出自于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級下冊第五單元的“1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。是由張店區(qū)一名年輕的骨干老師出示。在進(jìn)行知識探索時(shí)，教師把學(xué)生分為8人一組，給每個(gè)小組提供了1000根小棒，橡皮筋若干根。進(jìn)行了如下操作：
師：你們能猜出有多少根小棒嗎？
(學(xué)生興趣高漲)
生1：300根。
生2：我猜大概有900多根。
生3：太少了，應(yīng)該有3000根。
生4：不對，有1000根。
師：那我們數(shù)一數(shù)吧！你有什么好辦法嗎？
生1：太多了，小組同學(xué)一起數(shù)吧！
[1] [2] [3]
【《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》課例】相關(guān)文章：
1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識評課04-26
數(shù)學(xué)《認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)反思04-15
小學(xué)數(shù)學(xué)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案02-10
《認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)反思（通用10篇）12-21
1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)04-27
1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案設(shè)計(jì)（通用11篇）01-05
《認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)》教案01-24
《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案01-16